幼儿园小班操作前讨论《废旧材料制作公交车》

活动名称：《幼儿使用废旧材料制作公共汽车分享活动》

                                                           鹿泉区第一幼儿园 李思思

设计意图：根据我们班孩子作品，我发现，孩子们的车轮大部分用瓶盖做的，所以想要发散一下幼儿的思维，从第一个作品中可以观察到原来不只是瓶盖才能做车轮，还可以改变物体的形态，变成我们需要的形状等。

活动目标：

1、在分享过程中，进一步了解公交车的基本结构。

2、通过观察了解公交车部位，引导幼儿并关注材料的选择与运用。

3、在活动中认真参与讨论、喜欢分享自己的作品。

活动过程：

1、 导入：我们现在开展的是什么主题？（车展）我们小朋友也都做了公共汽车，那谁想分享一下你做的公共汽车？

开始部分：

作品一：车轮

1、作者讲述作品

讲述流程:自我介绍——姓名——内容——结束语（我的介绍完毕谢谢大家）谢谢你的分享。师：我觉得你做的车轮很特别，孩子们，你们发现她的车轮是什么材料做的吗？

你能给我们大家讲一讲，这个车轮是怎么做的吗？

幼儿讲述，师：原来胶带不只是能帮我们黏贴材料，还可以把他团一团变成车轮，那我想问一问小朋友们，你们还想到哪些材料可以做车轮，哪些材料把它变一变，也能变成车轮。幼儿发散思维，哇小朋友想到了这么多材料做车轮，原来车的同一个部位可以用不同的材料做成。

作品二：

谁还想分享一下你做的公共汽车？

1、作者讲述作品

讲述流程:自我介绍——姓名——内容——结束语（我的介绍完毕谢谢大家）你把你的公交车每个部位都介绍了吗？

小观众们你们都听清楚了吗？

2、 询问观众

那我要问问小观众你喜欢他的车吗？喜欢车的哪一个部位？为什么？

幼儿没说原因老师追问：是喜欢他的材料，还是喜欢他的黏贴方法？

倒车镜：当幼儿问到倒车镜时，你做的倒车镜弯弯的形状特别像倒车镜你给我们介绍一下，倒车镜是怎么做的？师总结：这个倒车镜是用双面胶与纸板一起做成的，原来我们做车的时可以把两种材料组合在一起做成车的某个部位。

座椅：你给我们介绍一下你的车座椅是怎么做的？师：赫赫观察的真仔细，连车内部座椅都做出来了。

3、 老师总结

我看到小作者用两个纸盒上下摞起来做成双层公共汽车，下层车身的两侧分别有两个圆形纸片做成的车轮，车轮的旁边有纸片做成车窗，车头和车尾分别有两个纸片做成的车灯，车头两侧有倒车镜，车头的中间有两根吸管做的雨刷器。车尾有后备箱。这就是赫赫做的公共汽车。赫赫的不仅在为司机着想按了车灯和雨刷器，可以在雨天安全行驶，还为乘客考虑做了座椅。送给他一个大拇指吧。

结束：我们刚才想到了那么多材料和方法，快来把它用到你的车上吧。