《健康歌》教学设计

音乐教案 《健康歌》

南铜冶小学   姚方舟

[教学目标]

1、能投入地听赏《健康歌》感受歌曲活泼、欢快的形象，能随《健康歌》的音乐边唱歌边律动。

2、懂得养成健康生活习惯的好处，初步了解相关内容认识到健康的重要性产生主动参与体育锻炼的愿望。

[教学重点]

能投入地听赏《健康歌》感受歌曲活泼、欢快的形象，能随《健康歌》

的音乐边唱歌边律动。

[教学难点]

能随《健康歌》的音乐，有韵律地做即兴律动创编，产生主动参与体育锻炼的愿望，认识到健康的重要性;能结合教学内容，有机渗透《中华人民共和国体育法》

[教学准备]

《健康歌》是一首生动活泼的台弯儿童歌曲，歌曲以爷爷和孙女一起晨练为情境，通过平易如口语似的形象化歌词，道出了健康的真谛。

歌曲的音调平稳定如叙，以大量的同音重复进行为其特点，偶辅以突然七度大跳。

既配合了词语的声调，又突出了词义，再加上插人的说白，使这首歌曲犹如说唱，充满着动感和活力。

这首歌曲看来较长，其实只是一个由两个乐句组成的乐段多次变化反复而

构成乐段的结构图式为4+4。这也是这首歌曲易记、易唱的原因之一。

[学情分析]

大部分学生在课余时间已经接触过这首歌曲，对歌曲的内容及情绪均能粗

略把握。

三年级的活泼好动，争强好胜。他们大都喜欢唱歌，乐于表演，模仿能力较强，但又有自己的想法。孩子们有着无穷的力量，他们爱发现，爱思考爱创新，小脑瓜里迸发出来的创新火花时常会给课堂带来精彩，带来惊喜。

三年级正是学习习惯养成的最佳时期，因此，尽可能给学生提供创新的空间，以培养他们从小养成善于思考、乐于创新的好习惯。