上庄中心校2017年5月份教研计划
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上庄镇教育中心2017年5月份教研活动计划 |
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活动地点 |
活动日期 |
研讨内容 |
研讨形式 |
备注 |
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20170518 |
大车行小学 |
全镇英语教师 |
英语教学生活化探讨 |
主题教研 |
镇级 |
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20170504 |
台头小学 |
全体教师 |
提高学生数学计算准确率的方法 |
主题教研 |
校级 |
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20170511 |
台头小学 |
全体教师 |
怎样解决学生语文阅读理解题的难（一） |
教学研讨 |
校级 |
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20170518 |
台头小学 |
全体教师 |
怎样解决学生语文阅读理解题的难点（二） |
教学研讨 |
校级 |
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20170524 |
台头小学 |
全体教师 |
提高学生课堂注意力的途径 |
主题教研 |
校级 |
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20170503 |
小李庄小学 |
全体教师 |
课上怎样调动学生学习的积极性 |
主题教研 |
校级 |
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20170510 |
小李庄小学 |
全体教师 |
如何有效指导学生作文 |
主题教研 |
校级 |
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20170517 |
小李庄小学 |
全体教师 |
抓学困生措施 |
讨论交流 |
校级 |
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20170524 |
小李庄小学 |
全体教师 |
学生书写水平进展情况汇报及改进措施 |
谈论交流 |
校级 |
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20170531 |
小李庄小学 |
语数英教师 |
如何搞好复习 |
谈论交流 |
校级 |
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20170504 |
大车行小学 |
低年级组 |
小学语文低端阅读教学探讨 |
主题教研 |
校级 |
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20170511 |
大车行小学 |
高年级组 |
读写结合，提高教学有效性 |
主题教研 |
校级 |
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20170518 |
大车行小学 |
综合组 |
英语教学生活化探讨 |
主题教研 |
校级 |
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20170525 |
大车行小学 |
各年级组 |
123教学模式三评有效性再探讨 |
教学研讨 |
校级 |
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20170508 |
联校 |
全体教师 |
如何指导学生深入进行课外阅读 |
主题教研 |
校级 |
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20170515 |
联校 |
1、2年级教师 |
低年级语文句子日常教学方法 |
主题教研 |
校级 |
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20170522 |
联校 |
全体教师 |
研究学生计算错误的成因和对策 |
主题教研 |
校级 |
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20170508 |
联校 |
全体教师 |
如何指导学生深入进行课外阅读 |
主题教研 |
校级 |
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上庄镇教育中心2017年5月份教研活动计划 |
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活动日期 |
活动地点 |
参加人员范围 |
研讨内容 |
研讨形式 |
备注 |
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20170505 |
新庄小学 |
全体教师 |
教师展示课 |
听课 |
校级 |
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20170512 |
新庄小学 |
全体教师 |
设计有效的课堂练习（语文） |
听课 |
校级 |
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20170519 |
新庄小学 |
全体教师 |
学生作业展示交流活动 |
座谈会 |
校级 |
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20170526 |
新庄小学 |
教研组长 |
期中检测命题研究 |
座谈会 |
校级 |
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20170503 |
韩庄小学 |
全体教师 |
课堂教学中如何渗透德育教育 |
主题教研 |
校级 |
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20170510 |
韩庄小学 |
全体教师 |
指导学生写好字 |
听课 评课研讨 |
校级 |
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20170517 |
韩庄小学 |
全体教师 |
语文教学中的朗读的重要性 |
听课评课研讨 |
校级 |
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20170524 |
韩庄小学 |
全体教师 |
如何纠正学生反复错题 |
主题教研 |
校级 |
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20170531 |
韩庄小学 |
全体教师 |
教学中应该如何培养学生良好的学习习惯 |
主题教研 |
校级 |
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20170509 |
上庄小学 |
一年级教研组 |
基于课堂观察的教师提问研究 |
主题研讨 |
校级 |
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20170511 |
上庄小学 |
二年级教研组 |
基于课堂观察的教师提问研究 |
主题研讨 |
校级 |
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20170509 |
上庄小学 |
三年级教研组 |
基于课堂观察的教师提问研究 |
主题研讨 |
校级 |
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20170511 |
上庄小学 |
四年级教研组 |
基于课堂观察的教师提问研究 |
主题研讨 |
校级 |
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20170509 |
上庄小学 |
高年级教研组 |
基于课堂观察的教师提问研究 |
主题研讨 |
校级 |
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20170511 |
上庄小学 |
英 语教研组 |
基于课堂观察的教师提问研究 |
主题研讨 |
校级 |
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20170509 |
上庄小学 |
小 科教研组 |
海绵课程研究—春季大课间 |
主题研讨 |
校级 |
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20170511 |
上庄小学 |
校 本教研组 |
海绵课程研究—夏季大课间 |
主题研讨 |
校级 |
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上庄镇教育中心2017年5月份教研活动计划 |
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活动日期 |
活动地点 |
参加人员范围 |
研讨内容 |
研讨形式 |
备注 |
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20170510 |
南庄小学 |
数学教研组 |
如何提高学生解决数学问题的能力 |
主题教研 |
校级 |
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20170517 |
南庄小学 |
语文教研组 |
如何提高学生的阅读兴趣 |
主题教研 |
校级 |
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20170524 |
南庄小学 |
综合教研组 |
小学英语教学生活化 |
主题教研 |
校级 |
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20170531 |
南庄小学 |
数学教研组 |
如何教会学生找方程中的等量关系 |
主题教研 |
校级 |
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20170503 |
小宋楼小学 |
全体班主任 |
如何更好地利用开放书架 |
互查 动 |
校级 |
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20170510 |
小宋楼小学 |
全体科 |
如何提高学生的识字能力 |
主题教研 |
校级 |
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20170517 |
小宋楼小学 |
全体班主任 |
怎样对待“完不成作业”学生 |
主题教研 |
校级 |
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20170524 |
小宋楼小学 |
全体科 |
进行亲子共读的重要性 |
主题教研 |
校级 |
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20170531 |
小宋楼小学 |
全体科 |
提高学生课堂注意力的途径 |
主题教研 |
校级 |
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20170504 |
大宋楼小学 |
高年级组 |
怎样引导学生合理安排课余时间 |
主题教研 |
校级 |
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20170511 |
大宋楼小学 |
低年级组 |
如何培养小学生口头表达能力 |
主题教研 |
校级 |
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20170518 |
大宋楼小学 |
高年级组 |
如何有效提升学生的运算能力 |
主题教研 |
校级 |
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20170525 |
大宋楼小学 |
全体教师 |
有效培养小学生口头表达能力的策略研究 |
教学研讨 |
校级 |
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20170505 |
钟家庄小学 |
全体教师 |
重视学法指导，培养自学能力 |
主题教研 |
校级 |
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201705012 |
钟家庄小学 |
低年级教师 |
如何提高小学生对数学的兴趣 |
主题教研 |
校级 |
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201705019 |
钟家庄小学 |
全体教师 |
渗透学习策略，实施有效教学 |
主题教研 |
校级 |
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201705026 |
钟家庄小学 |
高年级教师 |
如何组织学生进行小组合作学习 |
主题教研 |
校级 |
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20170503 |
上庄中学 |
八年级数学教师 |
探讨八年级数学下册知识点在中考中的比例 |
主题教研 |
校级 |
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20170510 |
上庄中学 |
七-九年级全体体育教师 |
浅谈中考体育策略 |
主题教研 |
校级 |
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20170515 |
上庄中学 |
七年级全体语文教师 |
如何提高学生说明文阅读解题能力 |
主题教研 |
校级 |
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20170523 |
上庄中学 |
八年级全体历史教师 |
材料教学法在历史教学中的运用 |
主题教研 |
校级 |
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20170529 |
上庄中学 |
九年级全体物理教师 |
选编中考压轴题 |
主题教研 |
校级 |
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