浅谈如何激发学生的阅读兴趣

浅谈如何激发学生的阅读兴趣 

寺家庄镇岗上小学   张莉

阅读是语文教学中最基本、最重要的训练之一。而要完成这样一项巨大的任务，光靠指令性地去完成是很难实现的。只有调动学生的阅读热情，激发其阅读兴趣，才能化被动的任务性阅读为学生自主的阅读行为，起到事半功倍的效果。如何激发学生的阅读兴趣呢？我认为做到以下几点是十分重要的： 

一、用耳朵倾听。孩子用倾听的方式开始最初的心灵阅读，构筑了自己精神的芳草地。用耳朵倾听故事给孩子的是最畅快的阅读享受，是处于一种放松的愉悦状态，所以最吸引他们。识字不多的一二年级学生听老师读，首先解决了识字少，家长逼迫的痛苦，也没有生字的羁绊。其次老师帮助孩子们挑选适宜的图书防止学生读书的盲目性，保证读书的质量。由于教师读的书都是经过精心挑选的，内容丰富，充满童趣，在加上老师抑扬顿挫，绘声绘色的朗读每次都能使孩子体会到读书的乐趣。

 二、给孩子最有“营养”的书。读书也是要讲究“营养”的。我们要把色香味俱佳的、能打动孩子心灵的书引入到孩子们的生活中来。著名儿童作家梅子涵说：“有一个事实我们应当知道，在一些儿童文学发达的国家和地区走进书店的儿童图书区，扑面而来的一定是大量的绘本。绘本是最适合低年级孩子阅读。对于培养阅读兴趣有着十分重要的意义。”从小目睹美丽的鲜花，目睹碧绿的草地，在孩子们心灵中引起的感受是美丽、温柔的。

三、创设良好的阅读环境。“人创造环境，同样环境也创造人”，可见环境对于一个人的成长是多么的重要。充分利用学校的图书室的有利资源定期组织学生到图书室借阅，教师要进行适当的指导，每人配备两本或两本以上的课外书籍，编写好号码，归置于班级图书角实行专人管理。同时这项举措也能锻炼学生的自我管理能力，培养集体主义观念，易于形成团结、互助、乐学、上进的良好的班风。 

四、给孩子自由阅读的空间。只有进行自由的阅读，学生才可能真正感受到阅读的乐趣，从而视书为朋友。为了提高学生的阅读兴趣每周排一节阅读课。而这节阅读课，就是学生自由阅读的天堂。同时要切实减轻学生课后作业负担，让学生有真正属于自己的课余时间，从而有功夫去阅读自己喜欢阅读的书籍。 

    五、开展读书有感的交流。曾有人说过:"一个人无论看到怎样的美景奇观，如果没有机会向其他人讲述，他就决不会感到快乐，人终究是离不开同类的。一个无人分享的快乐不是真正的快乐。而一个无人分担的痛苦是最可怕的痛苦。”当学生有了一定的语言和知识积累后向别人讲述自己的奇特见闻时，会引起其他同学的惊羡的目光，引来伙伴的啧啧称赞，而这时的孩子会非常有成就感。而此时的家长和老师的表扬和鼓励，对孩子有着十分积极的导向作用。 

     总之，培养学生的良好的阅读习惯，这是我们每个语文教师追求的目标。 

适时鼓励，激发其阅读兴趣，养成了良好的阅读习惯会对孩子的一生产生积极而深远的影响。