铜冶镇中心幼儿园优秀教师风采展示： 争做时代育人楷模——董彦飞老师

铜冶镇中心幼儿园优秀教师风采展示：

争做时代育人楷模——董彦飞老师

在铜冶镇中心幼儿园，有这样一群人，她们勤恳工作，踏实做事，用专业和热忱经营着这份天底下最光荣的职业，她们就是铜幼的老师们。今天，为大家介绍的是——董彦飞老师。

人物风采展示

教师：董彦飞

特长：演讲、唱歌、朗诵

教育格言：用心倾听，用爱浇灌，做有温度的教  育，让每一个孩子都能得到爱与尊重。

最偏爱绿色，但不知道为什么，或许是绿色的事物给人清爽的感受，又或许绿色代表顽强和生生不息的生命力，所以她钟爱那一片片绿荫。

从2007年，董老师便带着满腔的热情和儿时的梦来到这片绿色的净土上，从事了教育事业。2015年，她加入了铜冶镇中心幼儿园这个大家庭，从此便开始了整天与孩子们为伍的生活。

将近8年的时间里，董老师除了认真钻研教育教学，在保证日常教学顺利进行的同时，还积极参加各项活动并多次获奖：2018年参加“为祖国骄傲，为家乡喝彩”鹿泉社区演讲比赛荣获一等奖；2019年参加度鹿泉区幼儿教师素质技能大赛荣获二等奖；2021年参加鹿泉区“永远跟党走”—365百姓故事会群众宣讲活动荣获二等奖。参加园级比赛多次获得荣誉：诵读技能一等奖、弹唱技能、舞蹈技能、户外体能活动三等奖。

自2020年年初，一场来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情，给我们的学习和生活按下了“暂停键”。“疫情就是命令，防控就是责任，董老师和班里两位教师通力合作，认真排查，积极配合各部门做好疫情防控工作，服从园里的一切安排，认真做好园里的值班与消毒工作，积极争当志愿者，在村口做好值班、接待工作，她用她的实际行动诠释了作为一位幼儿教师在非常时期的使命和担当。

董老师先后任教多个年段，教学经验丰富。通过这么多年积累的经验，她深知各年龄段幼儿的特点。在幼儿园的一日生活中，她会和同班老师商讨、制定属于每位幼儿更快适应幼儿园生活的方案，从而使幼儿更加健康、快乐的发展。

记得刚刚带小班的时候，由于分离焦虑，个别幼儿会出现一些不适应的情况。比如她们班的涵涵小朋友，每天哭着要找奶奶、找妈妈，有时候不吃饭，每天来园的时候会带一件自己的衣服，中午需要抱着它。对涵涵，董老师和同班两位老师会花更多的时间区关注，比如：会耐心地喂饭，中午睡觉的时候会提醒他把小衣服拿过来，抱着它睡觉。老师们始终要做到的就是，首先要让幼儿信任她们。董老师会耐心铜幼儿家长进行沟通，让他们快速了解幼儿在园里的状态。同时，为了避免家长的焦虑，她们也会将幼儿在园里的一些照片或者视频分享给家长。

最终，通过董老师她们班三位教师的共同努力，涵涵和小班刚入园的孩子们都成功的度过了分离焦虑期，能够开开心心地来园。面对幼儿的变化，家长们很欣慰。面对家长的一句：“飞飞老师，辛苦您和班里的两位老师了，经常给你们添麻烦”。她们的心里是暖暖的，因为家长相信教师的专业能力，她们得到了家长的认可和肯定。

在工作中，就算遇到再大的困难，董老师都尽量做到一笑置之，因为她一直都保持着一颗童真的心，她能够用孩子的语气和他们交流；她也能够亲身加入到孩子的游戏中和他们一起畅快的玩耍。

董老师就像他们的妈妈，更像他们的好朋友。她爱孩子，孩子们也爱她，这对她来说这就是一种收获，一种喜悦。

教师能否在工作中感到幸福，不仅关乎幼儿教师自己的幸福，而且关乎幼儿的幸福。因为一个视幼儿教育工作为不幸和煎熬的人，很难承担积极的、温暖的、充满生命情怀的幼儿教育任务，也很难用真诚的爱心与幼儿进行广泛的交往。

只有由衷地感受到工作的幸福——乐在与幼儿的互动中，乐在与家长的沟通交流中，乐在与同事的合作中，教师对幼儿教育工作才会充满热情，才会保持一种愉快的心情，才能以自己的快乐和幸福去感染幼儿，让幼儿快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。

董老师说：选择了幼教这份职业，就是选择了无比崇高的职业。相识在这里，是因为她对幼教事业孜孜不断的追求和发自内心的热爱，也许遇到困难，她曾经彷徨过、失落过，但是她从不后悔，只因对于幼教事业的那份执着在内心澎湃！

在以后的教学工作中，她还会不断学习、不断成长、不断提高自我修养。

努力发扬铜幼人的坚韧与坚持，秀出铜幼老师的风采，亮出所有人的骄傲，发扬自我、追求完善，努力做一名真正的幸福快乐的幼儿教师！