昌盛的秦汉文化（二）教学案例

昌盛的秦汉文化（二）教学案例

一、教学背景

本课主要学习秦汉时期有关宗教、思想和史学、艺术等方面的成就。初一学生的认知水平有限，虽说通过课本、电视、网络及其它方式，对秦汉时期的文化发展已有一定的了解，但他们的了解不深入，不系统，对一些历史概念也比较模糊。本课的重点问题司马迁和《史记》是对学生及时记性爱国主义教育以及培养学生求真求实、独立思考学风的良好教材，能够很好的渗透社会主义价值观，因此我设计了本节课。为了体现新课程“以学生为主体”的教学理念，课前我指导学生以小组为单位利用多种方式搜集、整理与本课相关的材料，以备师生共同交流、探讨；在教学过程中我充分运用多媒体课件，增加课堂教学的直观性和趣味性，让学生多讨论、多思考，尽量让学生自己总结、概括，从而培养学生自主学习的良好习惯和辩证分析历史文化现象的能力。（更多内容请查看附件）