学生爱上习作的秘诀(语文）

学生爱上习作的秘诀

高迁小学 杜翠哲

1、激发学生的习作兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师”，作为教师要用欣赏的眼光去看学生的习作，给学生充分的信任，给学生自由展示的空间，评价上多用鼓励的话语。学生看到老师对自己的肯定，就会有一种成就感，就会产生一种愉悦的体验，逐渐会对习作产生兴趣，并激起“写”的欲望。

2、给学生自由创作的天地

每个学生都是独立的个体，他们的内心世界、观察角度、思维方式、表达方法、生活环境等各不相同，尊重学生的个体差异，给学生自主创作的空间，会让学生领悟学习、生活的不同内涵，会让习作有不同的展现。如，我曾让学生给自己写的片段配上图画，自主设计版面，学生根据自己习作的内容自主设计的热情很高。

3、让学生自由表达真情实感

不论是生活中还是学习中总会有一些喜、怒、哀、乐，善于将这些真实的故事、真实的情感记录下来就是一篇好的习作。让学生写真话、表达真情实感，并不是一件困难的事，但需要教师多鼓励学生，倾听学生的心声。如果习作立足于瞎编乱造、东拼西凑上，学生一定会对习作产生厌倦。

4、让“写日记”成为一种习惯

    日记是孩子放飞心灵的天空，更是舒展习作天性的芳草地。    我坚持让学生养成写日记的习惯，让每个孩子都有自己写作天地，优秀的学生能起到榜样的作用，学困生也有人督促着写。因为孩子的日记素材都来源于自己的真实生活经历，没有写作的压力，在日记中能放飞他们的梦想，彰显自己的个性，孩子都乐于写日记，久而久之就形成了良好的习惯。