六上英语Lesson 11 Alaways Do Your Homework

课题

Lesson 11 Always Do Your Homework.

撰稿人

周亚飞

课型

复习

教材学情分析

    本节课是冀教版小学英语六年级上册第二单元的第五节课。本课时一节复习课，通过对频率副词always, often, sometimes, never的再学习，让学生能够根据自身情况正确的选择频度副词，并且培养学生用英语做某事的能力，培养其团队意识，激发和培养学生学习英语的欲望和乐于运用英语交流的态度和能力。

教学

目标

1、知识与技能目标

(1)能够正确听、说、认读always, often, sometimes, never等频度副词，能够正确理解这些词的含义，并能够在句子中正确运用。

2、过程与方法

(1)能够运用任务驱动法，自主合作探究法和多媒体技术直观地学习如何做某事的频率，达到让学生自然交流、综合运用的目的。

(2)借助表格训练学生的读和写，通过回答问题训练学生的听和说。

3、情感态度

(1)鼓励学生积极参与教学活动，充分发挥学生的主体性。

教学

重难点

1、重点

学习、巩固表示频率副词always, usually, sometimes和never的意思和用法区别

2、难点

     能够理解和使用含有实义动词的一般疑问句“Do you…”掌握一般现在时单三的用法。

教具

准备

多媒体课件

教学过程

设计意图

创情

导入

Class Opening

(1) Greeting

(2) Sing a song on Page 21

(3)复习频度副词，Play a game: Bomb

(4)T: What do you do during a day? Let’s make a survey.

通过调查问答，锻炼了学生口语表达能力，为新课学习做了铺垫，学生的积极性提高了，印象加深了。

合作

交流

Practice

T: Do you want to know about me ?  Please ask me some questions,use: Do you ……？

Group Work

 Do the exercise in Part 2.

学生最渴望了解老师，你问我答刚好可以满足学生的好奇心，调动了学生学习的积极性，增强了学生的学习兴趣，同时又加深了师生之间的了解与交流。

探究

质疑

Listen to the tape and answer the question

 1、Does Li Ming never do his homework?

 2、Does Jenny often help her mother?

 3、Does Steven always go to school on foot?

 4、Does Danny wear dresses?

让学生带着问题阅读Part 1 ，不仅可以帮助学生了解课文内容，而且在回答问题的同事可以让学生直观的感知三单的用法。

拓展

运用

Ask And Answer

Show eights pictures.

Do you play basketball? Yes, often.

Do you draw pictures? Yes, always.

Do you swim ? Yes, sometimes.

Do you dance? Yes, often.

Do you play the guitar? No, never.

Let’s practice.

Do you …?

Yes, always./Yes, sometimes./ Yes, often./ No! never.

图片内容与实际生活相关，将所学知识与生活实际紧密相连。

板书

设计

Lesson 11 Always Do Your Homework.

always, usually, sometimes, never

课后

反思

通过本课的教学，我发现多媒体能有效促进教学，在本课教学中我充分运用了多媒体教学，成功的讲本课教学任务完成，但是只是通过简单的声音和动画吸引学生的注意力来促进课堂任务，具有单一性的特点，应从多方入手，逐步使课堂不再是文本内容的简单重复，而应是利用多媒体进行资源的整合。其次在教学中多媒体的画面复杂，学生们感觉进了大观园一样，应注重教学的重要性，不能让学生思维混乱。最后课堂展示的目的是学生能够熟练运用所学知识而不是让学生去记住画面，所以在教学中要注意重点的及时引导与呈现。