李村镇中心幼儿园科学领域教研活动 组织教师：康云霞

图形王国旅游记

设计意图：

小班幼儿对生活中常见的物体有一定的经验，并且能够说出一些简单的形状名称，《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出，3-6岁是儿童能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的的语言描述，根据小班幼儿的发展特点，他们能从生活和游戏中学习物品的形状，因此我根据我班孩子的年龄特点，以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动，为此，我设计了一节，始终通过在情景中游戏的办法，让幼儿巩固对圆形、三角形、正方形和长方形的认识。

活动目标:　

1、认识圆形、长方形和三角形的形状特征，能说出图形的名称。

2、在正确感知图形的基础上，能按物体的颜色、形状、数量进行配对。

3、引发幼儿学习图形的兴趣。

活动准备:

　 各种颜色、形状、图形若干、参考图。

活动过程：　　 

一、导入环节：故事导入，引发幼儿兴趣。

森林里的小白兔搬新家了，想请小朋友们到新家给它庆祝生日。在去新家的路上需要小朋友们闯关才能到达小白兔家。

二、闯关环节。

1、认识颜色（第一关）

出示图片，回忆颜色。

提问：红色\黄色\绿色\蓝色的水果有哪些?

小结：既巩固了颜色，小朋友又能说出同种颜色的水果。

2、认识图形（第二关）

出示图片，巩固图形。

提问：这是什么图形宝宝，他今天穿的什么颜色的衣服，他有什么特征？

生活中的那些物品是三角形\正方形\圆形\长方形的呢！

小结：三角形有三条边，三个角。

正方形有四条边四个角四条边一样长。

长方形有四条边四个角，不过只有对边相等。

圆形是圆圆的没有叫角，像太阳。 

3、颜色、形状、数量配对（第三关）

（1）教师：请你看一看房子上的形状宝宝有哪些，都是什么颜色，有几个。

（2）请幼儿独立观察，教师鼓励幼儿表述自己的观察结果。

三、操作环节。

幼儿独立操作，《连一连》。

四、祝福环节。

小朋友们拉圈，一起为小白兔唱生日歌。

活动延伸：

小朋友们回家和爸爸妈妈一起利用各种图形拼出自己喜欢的造型吧！