数学课要注重“取材”
我校数学教研组在教研的过程中,注重对教法和学法的探讨,经过教研一致认为数学课也应该注重“取材”。“取材”适当可以激发学生的学习兴趣,同时,让学生对数学内容更简单明了、容易掌握。主要包括:
1、 从学生的生活经验中“取材”,让数学接近学生的实际生活;
2、 从学生的周围环境中“取材”,让学生在熟知的认识事物中学习数学。
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