目标引领下的班级事务公开化;自主管理下的班级规章制度化;过程记录下的班级成长“档案”化。班级管理要做到班务公开化、规章制度化、成长“档案”化,可以杜绝以“权”谋私等违规现象的出现;也可以防止压制民主、强迫命令等错误的产生;更有利于一个健康和谐的班集体的形成
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