铜冶镇南杜村小学教研信息——如何在科学教育中促进学生科学探究能力的培养

《科学课程标准》强调：学生是科学学习的主体。科学学习要以探究为核心。科学课程应向学生提供充分的科学探究机会，使他们在像科学家那样进行科学探究的过程中，体验学习科学的乐趣，增长科学探究能力。培养学生科学探究能力方面的一些策略，指导着自身的科学教学的活动。

1、在科学探究活动中培养学生提出问题的能力。

A、充分利用问题情景的作用，激发学生产生提问的欲望。

B、努力发挥教师的指导作用，帮助学生不仅想问更善问。

2、培养学生的观察能力，提高科学探究的实效。

A、明确观察目的，有的放矢地观察。

B、强化观察习惯，精细全面地观察

C、指导观察方法，有序高效地观察。