同课异构展风采 听课评课促成长 ——北铜冶小学数学组教研活动

同课异构展风采   听课评课促成长

——北铜冶小学数学组教研活动

为进一步提高教师的课堂教学水平，促进教师业务素质的提升，实现教师智慧共享,4月7日上午，北铜冶小学数学教研组开展了一次别开生面的同课异构听评课活动。鹿泉区教育局高文燕督学在我校赵素会校长、赵小茹主任和李森主任陪同下，同数学组全体教师一同听取了张敬欢老师和李影老师执教的《小数的读法和写法》一课，并在课后与老师们共同研讨，为我校全体数学老师在今后的数学课堂教学中指明了方向。

张老师教学设计新颖有趣，教学方法多样，学生们在观察和思考中逐渐理解了小数的读法和写法。看，课堂上孩子们思维活跃，课堂不时迸发出智慧的火花。采用随堂检测的方式检测学生本节课的学习效果，男生女生分组加分制激励学生展现风采，让学生真正成为学习的主人，充分享受学习数学的乐趣。

李老师虽是一名刚刚入职的新教师，但她一点儿也不亚于老教师。她的课堂教学目标明确、内容丰富，教态亲切自然，极具亲和力，她善于挖掘教材、注重学生知识的生成，从学生生活实际出发创设情景，让学生体会到生活中处处有数学，同时还渗透爱国主义教育，注重对学生数感的培养。

评课环节更是精彩，大家各抒己见。两位执教老师分别介绍了自己的教学设计思路及反思。听课教师及时与授课教师进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，从课堂实际出发进行评议，从设计意图、教学过程、教学方法、师生交流、课堂气氛、板书、教学效果等方面认真分析了课堂教学的得与失。务实的探讨这节课好在哪里？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，每个参与的教师都受益匪浅。

最后，高文燕督学给予了本次同课异构高度评价：相同的课题，不同的表现；一样的目的，别样的场面。同课异构是思想的火花碰撞，也是灵感的集中展现，活动中各教师高度重视、精心准备，使听课评课活动落到了实处，取得了良好的效果，充分展示了北小数学教师的教学水平及教师风采。

通过本次听评课活动，为教师自身发展与提高搭建了平台，在评课中大家互相促进、共同提高，让数学课堂变得简约而不简单，从而打造出真正的有效课堂。“教无崖，研无止”，教和研是课堂教学的双翼，让我们继续展开教研的翅膀，以研促进，奋力飞翔，让我们的北小数学课堂放飞出灵动与精彩！