音乐自主学习课堂教学模式探讨--新庄
2012年12月21日 00:00:00 访问量：415次
活动过程：
一、主持人宣布本次活动主题。
二、大家就“四环八步”教学模式谈个人意见：
【贾建强】教育的目的是遵循年轻一代身心发展的规律，有目的、有计划、有组织地引导受教育者获得知识技能，陶冶思想品德、发展智力、体力的一种活动，以便把受教育者培养成一定社会和阶级所需要的人。“四环八部”教学模式通过激趣导入——新歌教学——歌曲处理——拓展延伸，这种新型的教学模式，改变了学生的学习习惯，培养了学生的自主学习能力。同时实现了以教为主向以学为主的重心转移，学生真正成为了学习的主人，老师也从繁重的教学工作中解放出来。
韩艳丽】牛老师的意见我赞同，“四环八部”课堂教学新模式为教师提供了先进的教育理念，指引我们在沿用老辈优秀传统教育模式的同时，为我们照亮了继续前进的道路。通过这段时间的了解和学习，我认为教师备课、选题一定要紧扣本节课的知识点和重点，并在巩固练习环节中，加强学生对知识点的加深与巩固。所以，课堂检测完全可以以学生为主体，让学生自己发现问题、自己思考、自己纠正错误。
【牛燕飞】“四环八部”教学模式对我触动很大，它在沿用传统教学模式的同时，积极探索出一条能够充分发挥学生主观能动性的新型教学道路。在模拟课上，我对这种新型教育模式的认识更加深刻，坚定了我要实现由“教师搭台教师唱”转变为“学生搭台学生唱”的角色转变，让学生成为真正的“主人翁”，自主学习、积极探讨，循序渐进的激发学生的学习兴趣，师生之间真正建立起了一种新型的、民主的和谐关系。
【张振堂】学习需要独立的思考，也需要伙伴的合作，教师放手让学生小组合作解决，这时因为孩子的认知水平不同，小组合作可以有效地互补互助，发挥群体智慧，积极参与，让孩子们在操作中自主发现，再在小组内讨论交流，保证了学生的主体地位。
【王生琴】通过学习，反思自己，提高自己，教学的初衷是想让学生从解决问题入手，在尝试解决问题中初步感受按音乐的独特魅力，然后通过实际操作，进一步直观感受演唱、演奏似的乐趣，让学生通过对过程的认识、了解、提高中，获取对音乐感知度、认知度和识别度。指导学生主动参与的意识，充分调动学生的学习主动性，让孩子们在与同学的合作交流中获得新知，这样培既养了学生自主学习的能力，学生的学习能力也提高了，学习的兴趣也会更浓了。
【吴秋梅】教师在合作学习活动结束时，要根据自己对合作学习的监控和学习小组对合作学习的反馈情况，采取一定的评价措施和多样的评价形式，包括用语言、眼神、体态对学生的合作学习进行评价、表示欣赏，用小星星、小红花等物品进行奖励、表示肯定。
【张老师】：四环八步的教学模式作为一种新的教学模式，有很多的优越性，可是我感觉作为音乐教学不能每节课都生搬硬套，应该按每节课的需要有目的的取舍或有所侧重。
【王老师】：我同意牛佳荔的观点，我觉得我们的四环八部是一个很好的教学模式。但教学本身是一种创造性的活动，要因人、因地、因时、因条件而异，从来就不是一成不变的。教学有法，但无定法，并不是每一首作品都必须按照这样的步骤来完成，有些歌曲的重难点可以设计成一个个小游戏放在前面来完成，要针对不同的内容与教学对象选择合适的教学方法。另外我觉得学生主动参与这一环节，关键是教师的引导要到位，教师通过创设一种氛围,把学生的思维殆尽预设的情景中,使学生更有效方便地理解音乐,进而陶冶学生的情操。在学习过程中让学生参与到音乐中,体验音乐的内在美,这是音乐的一种重要手段，具体操作起来难度较大，需要教师有很好的驾驭能力。
【主持人】：本次执教的模拟课我从二年级学生心理、生理特征出发，采用了四环八步新的教学，模式，运用多种形式来调动学生主动参与的积极性，突出了“学生主体、教师主导”的理念。起到了很好的学唱效果。结合《音乐课程标准》，“以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力”，在愉快的学习氛围中感受、体验、表现音乐，体现崭新的教育教学思想。使这节课上得生动活泼、饶有趣味。学生在愉快的音乐课中学会了《快乐的小木匠》，完成了教学任务，达到了教学目标。
【李老师】四环八步的教学模式很适合学生音乐课的学习。首先是“激趣导入”，这一环节可以充分利用多媒体，来激发学生学习的兴趣，可以通过播放动画短片来导入所学歌曲。我在《快乐的小木匠》一课的导入中就运用了《三个和尚》的动漫歌曲视频来引出勤劳的“小木匠”。歌曲处理环节如果安排得当更能调动学生的积极性，通过小组合作的形式来达到巩固歌曲的目的。我在《快乐的小木匠》中安排了师生互动，生生互动的形式，应该再多让学生之间分组来互动。第四环节“拓展延伸”，在是创编动作的时候，可以每个小组创编一句来达到最后的效果，每个小组创编一句，相对来说难度比全部都编要小，学生看到难度不大就会都积极参与，平时不喜欢创编的学生这是也会积极行动起来，课堂气氛自然也会活跃起来。
主持人活动小结与建议：我们今天这种面对面的研讨暂时告一段落，回去后，各位教师要结合自己的教学实践，继续摸索自学学的的课堂教学模式。及时记录自己的反思和建议
编辑：教育网
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