足球《脚内侧传球与游戏》

教学设计

足球《脚内侧传球与游戏》

学校：鹿泉区育才小学       班级：二年级     姓名：张如敏

一、指导思想

本课以全面推进素质教育，深化基础教育课程改革的精神，提高体育课堂教学效率，树立“健康第一”的指导思想，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。通过课堂教学，提高学生足球技术，体验足球的乐趣，发展学生奔跑、跳跃、灵敏、反应、协调等能力，培养学生参与足球活动的兴趣和意识，以及团结协作的意识。

    以激发学生参与足球运动为核心，注重激发学生学习的兴趣，让学生在自主学习过程中学会学习。

    二、学生分析

    我校学生大部分都是来自于农村，学生比较喜欢体育活动特别是足球运动。但是因好多家长不重视孩子对足球的发展，所以只能利用课堂教学来满足孩子的欲望，体验足球运动的乐趣。因此，课堂上我尽量让学生参与练习，提高足球技术，课余时间，我校开设了校园社团活动对部分有兴趣的学生进行辅导，让他们更加喜欢足球运动。

三、教材分析

足球运动趣味性强、集体性强、竞争性强，所以锻炼效果明显，是学生特别喜欢的运动项目之一。学生们没有接触过足球，没有基础，根据本阶段学生的身体心理发展特点，我选择 “脚内侧传球”为本课内容。传球技术是足球比赛中运用最多的技术之一，是足球战术配合的基础。而脚内侧传球则是一项非常重要的传球技术，它也是在比赛中运用最多的传球技术之一。

教学内容：《脚内侧传球与游戏》

教学目标：

1、使学生初步学会脚内侧传球的动作方法，并乐于参与到足球运动中来。

2、培养学生的柔韧性，协调性以及腿部力量等身体素质。

3、培养学生团结协作，不怕困难的优良品质。

教学重难点：

1、重点：击球的部位与支撑脚

2、难点：脚对球的控制与力度

场地器材：

篮球场一个，足球30个，口哨一个，扩音器一个。

教学过程：

一、开始部分（5分钟）

1、集合整队，清点人数                         

2、组织形式：（四列横队）

× × × × × × × ×                                          

× × × × × × × ×                                        

× × × × × × × ×                                           

× × × × × × × ×                                                                                                             

                    ●  

        要求：快、静、齐。

1、安全教育：遵守课堂纪律；活动好踝关节 。

2、师生相互问好 。

3、宣布上课内容。

4、检查学生服装，安排见习生。

二、准备部分：12分钟

1、（行进间）足球热身操

要求：由第一排开始一条龙的行进间围圈做，前后间隔一臂距离，认真做好准备活动。

2、在圆圈的基础上进行有球活动练习。

  要求：1、原地踩球，前后拉球练习。

2、向中心点运球。

三、基本部分：18分钟

（一）脚内侧传球动作要领：

直线助跑，支撑脚踏在球侧15厘米左右，膝关节微屈在支撑脚着地的同时踢球腿以髋关节为轴由后向前摆，在前摆过程中屈膝外展踢球脚的脚内侧正对出球方向，小腿急速前摆，脚尖稍翘起，脚底与地面平行用脚内侧部位击球的后中部，踢球脚随球前摆落地。

    教法：教师做侧面示范，分解动作讲解。

要求：动作示范准确到位声音清晰洪亮。

学法：学生观察老师示范，听老师讲解。

要求：保持安静，认真听讲和观察。

1、组织学生无球练习：

A:无球练习：

①上前一步，

②踢球中后部，

③随前。

B:两人合作练习

①巡视指导，及时纠错,

②组织学生练习比赛。引导学生进行示范，及时纠错。

③队形组织：（四列横队）

×                ×

                                               

×                ×

                                        ●

×                ×  

                                              

×                ×                                                                                                                 

（二）、游戏比赛：一条龙传接球

教法：教师讲解玩法，并做示范动作。

练习要求：触球时注意体会脚上的击球感觉，不要大力触击球。

组织形式： × × × × ——→ × × × ×

●

× × × × ——→ × × × ×

练习要求：传接球速度要快，准。

四、结束部分：5分钟

1、放松音乐（共同长大）

                                                                                                      

                    

 

 

2、总结本次课的活动

3、回收器材。

4、师生再见。

教学反思： 

本节课的主要目标，是让学生初步学习脚脚内侧传球的动作方法，80%以上的学生能够完成慢速的脚背正面运球动作。通过练习，基本达到了学习目标。

  整节课，学生的活动量不够。由于是新授课，总是怕学生理解不好，讲的比较多一些。应该让学生有更多的练习时间，让学生在活动中去体会动作的方法要领。