三四街小学 刘菊霞 校本课《关爱同学》教学设计及反思

《关爱同学》教学设计及反思

三四街小学  刘菊霞

教学目标：

　　　1．通过同桌间的合作交流，师生交流，师生合作，评价等多种交际形式，引导学生用恰当的语言，亲切的态度来表达对他人的关心和问候，体会关心他人的美德。

　　　2．学会使用礼貌用语。恰当地表达对他人的关心与问候，锻炼表达能力，交际能力。

　　　3．指导学生在实践中学会关爱同学。

教学时间

　　一课时

教学过程：

　　一、观看图片。

　　  1．这是谁，在做什么？

　　　2．他们在以这种方式表达对同学的关爱，请同学们看看下面这个表演，这是以什么样的方式在关爱同学？

3.观看情景剧表演《关爱同学》。

4.看了这个表演，你有什么想说的？

　　　　是啊，在生活中，因为有了同学的关爱，我们的生活变得温馨，快乐，幸福！

5.在我们班就有许多这样爱帮助、关心他人的人，请同学们想一想，平时，都有谁关爱、帮助过你呢？

　　　　(1)学生交流.

　　　　(2)学生自由发言,简单说一说.

在你得到同学的关心和帮助时，可曾想过我们也应该把关心和帮助无偿的给予他人？

6.请同学们打开书，看看下面这个感人的故事《一场感人的比赛》。

7.读了这个故事，你有哪些收获？

8.在生活和学习中，你会用哪些方法来关心你的同学呢？

9.生活中，因为有了同学的关爱，我们有了快乐的童年。为了让生活充满幸福，所以，我们可以大声说：“愿车马，衣轻裘，与朋友共，敝之而无憾。”

10.同学们，关爱是一种高尚的品德，关爱是一片天空，给人无限希望，关爱是一片树林，孕育了人与人之间的情感，关爱是一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来，让我们把对同学的关爱写下来吧！

11.播放歌曲《爱的奉献》，学生写感想。

12.推荐图书《同桌冤家》

下课。

　教学反思：

　　    在本节课的教学活动中，我通过情景剧表演，学生身边的事等各种方法来引导学生明白同学间的关爱就像一片天空，给人无限希望，就像一片树林，孕育了人与人之间的情感，就像一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。学生在一系列连贯完整的活动中，亲自实践、亲身体验，回忆了过去的生活中，来自于同学的关心，也明白了以后应该怎样来关心他人，希望使学生都能成为一个富有爱心，至情至性的孩子。课后，在单位同事的指导和帮助下，我对如何上好校本课又多了一份信心。