李村镇中心幼儿园区域活动展示——小班

李村镇中心幼儿园区域活动展示

                         小二班  张彤

2018年12月27日，小二班进行了区域活动展示，主要开放了四个区域：美工区、阅读区、科学区、益智区。

开区前氛围创设

开区前：

1、问好

2、谈话导入（今天我们要做什么活动？你们喜欢区域活动吗？你选择了哪个区？想跟谁玩？玩什么？）

3、规则回顾，引导幼儿按照教师手势一起说规则。

4、介绍新材料（益智区—节日贺卡）

5、听音乐安静进区

强调区域名称及区域规则

开展中：

1、三位老师同时进行观察，合理介入。

2、遇到需要提醒或者有问题的，及时通过拍照和视频记录下来。

阅读区进行“小老师”故事分享的活动

美工区进行手工鞭炮制作活动

科学区进行纸杯图形找相同

益智区进行扣扣子活动

区域结束

结束后：

首先，请不同区域里的小朋友分享自己在本区域活动中遇到的问题；其次，幼儿进行创新玩法分享环节。最后，教师总结点评。

区域活动总结：

创设良好的区域环境。创设良好的区域环境既要思考到幼儿之间能相互交流、共同合作，又要注意彼此之间互不干扰，从而使幼儿能专注投入某一活动，充满自信地探索问题。

区域活动是幼儿阶段的孩子最喜欢的活动，他们能够在活动中根据自己的喜好选取活动，能够自由的发挥与探索。此刻我将中班区域活动的开展做如下总结：

优点：

1、活动流程完整、清晰，情景创设新颖有吸引力。

2、自制区域材料充分有创造性。

3、引导幼儿团结互助、合作交流的意识。

4、阅读区“小老师故事分享”生动有趣，幼儿语言连贯、表情丰富到位。

需要改进的方面：

1、区域材料的专业名称及部分材料的术语的讲解。

2、要有意识地培养幼儿创新玩法、低声活动。

3、新材料投放要通过多种方法吸引幼儿兴趣，要循序渐进投放。