7.1力~创新学习任务表
力——学习任务书（物理）
设计人：鹿泉经济开发区学校 杨静
一、创新题目名称：打我你也疼
二、创新材料：八年级物理下册 第七章力 第一节力
三、引言
人们对力的初步认识来源于自己的感觉，例如，“不要打了，打我你也疼”、人推车、提水桶时感到肌肉会紧张和疲劳。除此之外，很多时候我们还会感觉到力的存在，你能举出一些例子吗？
四、学习任务：
任 务 一 ︵ 时 间 ： 5 分 钟
分 值 ： 20 分 ︶ |
①请举出一些力的存在的例子 ②请写出上述例子的共同点
③请写出力的代表字母、单位以及单位的符号
①问每个例子计2分，2—10分 ②问4分 ③问6分 | 我能行，我来做 | 完善自我 |
自评：
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小组互评：
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师评：
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任 务 二 力 的 作 用 效 果 ︵ 时 间 ： 9 分 钟
分 值 ： 23 分 ︶ |
③请尽量多的列举出与图片类似的例子。④不接触的两物体能产生力吗，请证明。 | ||||
计 分 标 准 | ①问6分，②问4分，③问举出一个计2分，2—10分，④问3分，共23分 | ||||
相 信 自 己 我 能 行 |
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自 我 更 新 |
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自评： | 小组互评： | 师评： | |||
任 务 三 ︵ 时 间 ： 8 分 钟
分 值 ： 15 分 ︶ | ①力最终出现在我们面前（感受、体验、看到）的效果与什么有关系呢？ ②请尽量多的举例证明①中你的答案
①问中答出一个计2分，共6分 ②问中举出一例计3分，共9分 | 我能行，我来做 | 完善自我 |
自评：
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小组互评： | ||||||||
师评： | ||||||||
任务四（时间：8分钟 分值：15分） | ||||||||
为了形象的描述力的三要素需要用力的示意图来表示，请总结如何画力的示意图。 计分标准：每写出一点计3分，3—15分。 | ||||||||
自我发现
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完善自我 |
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自评： | 小组互评： | 师评： | ||||||
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任务五（时间：10分钟 分值：27分） | |||||
①伸出手去，让一个同学打你，你感到疼吗？打你的同学有感觉吗？ ②坐在小船上，用力推另一只小船，能够把另一只小船推开而自己坐的船不动吗？ ③穿着旱冰鞋用力向右推墙时，会出现怎样的结果呢？ ④上述每一种现象中有几个力呢？⑤这几个力有什么特点呢？ | |||||
计分标准：①问4分 ②问2分 ③问4分 ④问2分 ⑤问3—15分 共27分 | |||||
自我发现 |
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完善自我 |
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自评： | 小组互评： | 师评： | |||
总分100分 得分： | |||||
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