幼儿园小班音乐游戏《狐狸和石头》

小班音乐游戏《狐狸和石头》

授课教师：赵丽慧   石家庄市鹿泉区第一幼儿园

活动目标：

1、能跟随A段音乐的节奏和“小狐狸”行进走，知道在“小狐狸”转身和B段音乐挠痒痒时控制自己身体保持不动。

2、能迁移日常生活中的经验创编各种不同造型，可以自己摆造型，也可以和同伴合作摆造型。

3、体验和同伴一起游戏的快乐。

活动过程：

一、导入环节

（1）听故事

教师：小朋友们坐坐好，看看谁来了？（出示小狐狸头饰）

“哦，小狐狸呀，小狐狸正在森林里散步，一群可爱的小动物悄悄的跟在后面和他玩起了捉迷藏的游戏，······你们听，他们来了”播放AB段完整音乐

教师：刚才我看到有小朋友跟着老师拍小手了，现在我们拍小腿试试。听听音乐里都有哪些小动物？播放音乐AB段完整音乐

（2）创编小动物动作

教师：你听到什么小动物来了？它是什么样子的？他是怎样跟在狐狸后面走路的？请1-2名幼儿示范。

二、角色扮演

（1）发现各种各样的石头

那现在老师来做小狐狸，你们来做小动物，记住哦，当狐狸转身的时候，小动物就要变成···幼：大石头 师：一动··· 幼：也不动。播放音乐A段。教师（戴上头饰）把椅子转过去，准备---。

教师摆臂随音乐做动作，幼儿在椅子上扮演小动物小脚原地走路，当狐狸一转身，小动物就变成石头，摆造型。

一遍音乐后，教师找到奇异的石头，请1-2名幼儿上前示范。“我看到一个很奇怪的石头，请你上前来给大家表演一下你是怎样做石头的？···哦，原来你是一个小小的石头”再请一名幼儿“哦，原来你是超人石头呀，很厉害！掌声送给他吧”你们还见过什么样的石头？我们来变一变吧。（请幼儿自由表现）

教师总结“原来石头有各种各样的，有大石头、小石头、像超人一样的石头、像大树一样的高石头、还有蹲下去的矮石头···”

（2）尝试变各种各样的石头

“你们都会变各种各样的大石头了对不对?那全体起立，找一个空位置站好（幼儿分散开）教师说123，变，幼儿完成一次变石头”教师巡视夸一夸。还有一件事，我要提醒你们，当你们变成石头的时候小狐狸很可能会考验你们，如果它拉拉你的胳膊、挠你痒痒，你们应该怎么办？对，一动也不动。此游戏再玩一次，幼儿变石头后教师去拉、挠幼儿。

三、离开座位，AB段完整展示

（1）尝试控制身体不受外界干扰

请幼儿回座位“刚才我看到各种各样的大石头做的真好，为自己鼓鼓掌吧。这次我们要到森林里去散步喽，当小狐狸每次转身的时候，大石头都可以变出不一样的造型，而且变成石头后，无论小狐狸怎样去动你你都不能动，记住了吗？你们准备好了吗？”

播放AB完整音乐。教师在前，幼儿在后，当教师转身，幼儿变石头摆造型。

“哇，这么多大石头呀，是真的还是假的呀？我来试一试（轻轻拉动幼儿）”

（2）尝试和小伙伴协作游戏

一遍音乐后，总结“我发现这个石头这么大他是怎么变成的？（引导幼儿去发现）哦，他是和小伙伴抱在一起变石头的，你们也来试一试和小伙伴还可以用什么动作变出石头？”（幼儿自由展示）

“你们的想法真不错，我们跟着音乐来一遍，记住，可以自己变大石头，还可以和小伙伴合作变石头”播放AB段完整音乐。

四、角色互换：这个游戏这么好玩，你们想不想当一次小狐狸？（请个别幼儿或者幼儿分组上前和老师一起扮演小狐狸）

结束：今天玩得可真开心呀，外面的天气也不错，小动物和小狐狸一起到外面散散步吧。