莲花营小学开展专题研讨活动

莲花营小学开展专题研讨活动

————开学之初学生心态调整专题研讨

开学之初，不少学生习惯了假期家庭生活的自由散漫，对即将到来的新的学期缺乏必要的心理准备而变得心烦意乱，甚至产生了焦虑情绪。学生如何从假期自由、轻松、散漫的生活习惯改正过来，尽快适应正常的学习生活？

1、教师不要一味抓学习  开学前学生心情郁闷，情绪低落等，是心理压力通过身体表现出来的异常反应。老师要营造良好的班级文化环境，帮助学生形成良好的习惯，尽快适应新的集体生活。不要忙着赶进度，开新课，抓成绩，而应走近学生，了解他们的学习兴趣、学习方法，对学习有什么要求，从心理上关心学生，让他们对学习产生兴趣，帮助学生建立自主学习的信心、习惯和方法，形成课前自主预习，课堂主动参与讨论，课后主动完成作业，主动和其他教师、同学交流反馈学习心得，化解疑难问题的学习习惯。

 2、学生要收心调整心态材  外因是变化的条件，内因是变化的根本。尽快适应新的学校生活，学生自身要调整好心态。结合实际情况，重新对自己进行学习定位，将目标定在能力范围之内，要学会学习、学会生活。感到紧张或疲惫时及时进行自我调整，适当放松，以愉悦的心情迎接新的学习生活。

2010 .9.9