活动案例与分析《小白兔闯关采萝卜》

　　在本月中，中班幼儿的体能训练目标是跨跳，因此在户外游戏的时候，会经常组织跨跳活动。跨跳活动开始了，教师引导幼儿进入情境游戏中，大家变身成小白兔，需要跨过两种不同高度的障碍物去采脆脆甜甜的大萝卜。在第一次尝试中，有个别幼儿会踢倒障碍，但他们不会气馁，扶好障碍物继续前行，也有的不顾障碍物的倒塌直接前行。在第二次尝试中，会发现之前踢倒过障碍的幼儿在跨跳时会刻意使劲儿，改变自己的力气使之成功跳过障碍，也有的会减缓速度慢慢地跨过去，通过几次练习之后，幼儿们在不断调整自己的状态，挑战自己，在最后结束时，只有1-2名小朋友还需要提高自己的弹跳力才能挑战成功 。结束后，幼儿们踩到了一大筐的萝卜，收获满满，开心极了，手拉手找到老师，站队回班了。在回班的路上幼儿们还在不停的讨论着游戏活动中的乐趣，互相分享，有的说我都跳过去了，有的说我采了好几个萝卜，还有的在交流跨跳的时候要使劲儿才能成功，对本次活动意犹未尽。

　　在《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出，中班幼儿在跨跳中要求能助跑跨跳一定距离或一定高度的物体，在本次活动中，大部分幼儿基本可以达标，甚至可以挑战更高难度，小部分幼儿水平略低一些，不过幼儿之间存在个性差异性，同一种能力的发展水平不同也属于正常现象，有的幼儿体能发展好，有的幼儿语言发展好，都有自己的特点，只需要后期多多练习即可。

　　在活动中，我们可以看到幼儿们的体育精神，失败了，没关系，不放弃，调整状态想办法跳过去，这种精神是非常值得表扬的。同时在游戏中加入游戏情境，可以提高幼儿们参与活动的兴趣，积极投入到活动中。

　　针对个体差异性，我们应采取因材施教的方法，对能力发展较好的幼儿，可以适当的调节难度，挑战一下更高的跨跳高度，可以培养幼儿的最近发展区，让幼儿更近一步的发展。对能力发展较弱的幼儿，要多多鼓励，适当的降低难度，多多练习，慢慢提升。