活动案例与分析《全家一起“运鸡蛋”》

幼儿情况描述:

   建构室里的孩子们玩儿的不亦乐乎。悠悠和子涵在海洋池玩儿过家家。这时，悠悠突然提议“咱们拿些鸡蛋回家做饭吧”。两人一拍即合，开心地拿着两个球，一手一个，翻过池子来到旁边积木搭起来的“家”。这时紫嫣过来询问“你们玩儿什么呢”？悠悠说“炒鸡蛋，你也来玩儿吧，你当孩子”。游戏过程中只有几个鸡蛋，发现太少后几个人决定再去拿，我看到他们又跑了一趟，这次一只小手刚好能抓住两个。放在“锅”里实在不起眼。可能孩子们也发现了什么，第三趟去之前，悠悠说，咱们拿上这个装（锥形帽子）。可是只找到两个，悠悠和子涵一人一个。紫嫣没有找到锥形帽子，进海洋池就使劲往怀里抱，一边抱一边掉，站着看了几秒后拽起自己的上衣，开始往怀里包，越包越多，他兴奋地往回跑...

案例分析

    1、中班幼儿乐于玩儿角色扮演的游戏。他们已经不用老师安排，自己根据已有经验支配游戏环节，处在人际交往发展的上升期。

    2、游戏最初，孩子们只想到一只小手，只能拿一个球。后来孩子们发现这样拿的慢，而且需要跑很多趟，开始探索，想办法，借用其他外在工具来搬运。这样既方便，而且拿的又多又快。

    3、紫嫣小朋友在没有外力帮助下从自己身上找到衣服，也可以帮助他搬运。利用衣服宽大这一优势，包的球多，而且还可以跑，速度也快。就像发现新大陆一样。孩子格外兴奋。紫嫣在游戏中的主动学习性和意志力，以及遇到困难不退缩的学习品质非常明显。