开发区中心校 2019年11月份教研活动计划
活动日期 | 活动地点 | 参加人员 | 研讨内容 | 研讨形式 | 备注 |
20191101 | 开发区初中部 | 全体政史教师 | 探究历史教学中的爱国主义渗透 | 专题研讨 | 校级 |
20191108 | 开发区初中部 | 全体政史教师 | 课堂教学中政史学科的相互渗透 | 专题研讨 | 校级 |
20191115 | 开发区初中部 | 全体政史教师 | 反思教学促进教师成长的研究 | 专题研讨 | 校级 |
20191122 | 开发区初中部 | 全体政史教师 | 听课评课 | 听课评课 | 校级 |
20191129 | 开发区初中部 | 全体政史教师 | 课堂情景教学模式的运用研究 | 专题研讨 | 校级 |
20191101 | 开发区初中部 | 全体语文教师 | 如何分析文章标题 | 专题研讨 | 校级 |
20191108 | 开发区初中部 | 全体语文教师 | 如何分析重点段落的作用 | 专题研讨 | 校级 |
20191115 | 开发区初中部 | 全体语文教师 | 好词好句摘抄时效性讨论 | 专题研讨 | 校级 |
20191122 | 开发区初中部 | 全体语文教师 | 听课评课 | 听课评课 | 校级 |
20191129 | 开发区初中部 | 全体语文教师 | 课外文言文答题策略 | 专题研讨 | 校级 |
20191106 | 开发区小学部 | 语文组教师 | 郭慧琴讲授《松鼠》 | 主题教研 | 校级 |
20191013 | 开发区小学部 | 数学组教师 | <<方程>>教材分析及单元要点交流 | 集体备课 | 校级 |
20191020 | 开发区小学部 | 综合组教师 | 道法课堂教学是不是有一个相对固定的模式(主题教研) | 主题教研 | 校级 |
20191027 | 开发区小学部 | 体育组教师 | 美术课堂教学是不是有一个相对固定的模式(主题教研) | 主题教研 | 校级 |
20191106 | 南新城小学 | 全体数学教师 | 如何提高口算的正确率。 | 主题研讨 | 校级 |
20191113 | 南新城小学 | 全体教师 | 如何调动后进生的学习积极性 | 主题研讨 | 校级 |
20191120 | 南新城小学 | 全体语文老师 | 怎样提高小学生的写作能力 | 主题研讨 | 校级 |
20191127 | 南新城小学 | 全体教师 | 如何写好教学反思及随笔 | 主题研讨 | 校级 |
20191107 | 横山小学 | 低年级组全体人员 | 如何提高小学生对数学的兴趣 | 讨论 | 校级 |
20191114 | 横山小学 | 高年级组全体成员 | 小学数学试卷的编拟,出卷促进教师成长 | 讨论 | 校级 |
20191121 | 横山小学 | 综合组全体人员 | 怎样上好小学美术欣赏课 | 讨论 | 校级 |
20191106 | 方台小学 | 低年级教研组 | 低年级课堂调控的若干思考 | 主题研讨 | 校级 |
20191113 | 方台小学 | 中年级教研组 | 引导学生制定周计划、学期计划 | 主题研讨 | 校级 |
20191120 | 方台小学 | 高年级教研组 | 如何提高家庭作业的有效性 | 主题研讨 | 校级 |
20191127 | 方台小学 | 中年级教研组 | 备学情,需要做什么 | 主题研讨 | 校级 |
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