国学第二十六课教学设计（国学）

国学第二十六课教学设计《权方知轻重》

东营小学   赵艳卿

一、小实验导入

   同学们，你们知道这个讲桌的长度吗？先猜一下，“猜不一定准确，要想知道到底多长，我们测量一下啊，那肯定准确”

    山，认识吗？两个山“屾”是什么字呢？要想知道查字典，读作shen

生活中很多事情，我们要想准确了解它，最好在实践中去检验一下，才知道它的真相。正如毛主席曾说过的一句话：实践是检验真理的唯一标准。（板书）这个思想其实早在战国时期的孟子就解释的非常深刻。

打开书22页。今天我们学习孟子的《权方知轻重》

二、引入新课

1、读，看译解

2、孟子还提到了 “心”，他主张测人心

怎么测人心呢？实践是检验真理的唯一标准。

比如下雨时候，我忘记了带雨伞，朋友和我一起撑着他的伞回家，那么他就有一颗善良的心，是好朋友。

再比如，有同学老说自己是好人，但是他撺掇你偷东西，那他就是损友，不是好人。

。。。。。。

让学生举例子。

3、为自己人品加分

如何对待别人，让别人都喜欢自己呢？从拓展里找出一句话来--------“已所不欲，勿施于人”举例子：我讨厌别人骂我，所以我做到不骂别人（让学生填空）

小结：从这一则，我们的收获：1、实践是检验真理的唯一标准。

2、己所不欲，勿施于人

《缘木求鱼》

一、导入：孟子生活的时代是战国时期，当时战争频繁，诸侯之间为了权利、土地等各方面不断挑起战争，结果是老百姓中大量的壮劳力去打仗了，大量土地无人耕种，诸侯为了过安逸享乐的生活，又征收大量的赋税，大量百姓只好为了躲避沉重的赋税流离失所。所以孟子讨厌战争。

公元前319年，齐宣王继位，孟子周游列国，第二次来到齐国。这时候，齐宣王为了扩张自己的领土，正准备攻打邻国。孟子反对战争，想宣扬自己的“仁政”思想。可怎么才能说服固执的齐宣王呢？于是，孟子与齐宣王进行了一段有趣的对话。

看视频

孟子的仁政主张曾使齐宣王受到很大鼓舞和赞赏，但齐王欲武力称霸诸侯，与孟子产生分歧。政治抱负难以实现，孟子便离开齐国返归邹国，回到邹国时，孟子已六十多岁，从此不再出游，而在家乡兴学办校，广收门徒，与万章、公孙丑等弟子答疑解难，编著《孟子》。

文中所选的正是孟子劝齐宣王中的一段话。

二、读原文，译文

小结：收获：1、方向方法不对，不可能达到目的。