
学生动手操作积极 课堂成果见实效
10月11日下午,南庄小学数学教研组开展了听,讲,评,研教学活动,活动围绕杜老师的《角的初步认识》和张老师的《认识图形》两节课进行教研,提出小学数学教学中如何培养学生的动手操作能力。在本次教研活动中,各位老师各抒己见,提出了宝贵的建议。
讲课老师的声情并茂,师生互动的积极主动性,使学生真正地投入到了课堂学习中,学习氛围极其浓厚,这主要源于学生的动手积极参与课堂,成为学习的小主人,课堂效果极其好。
总之,在小学数学教学过程中,教师要适当充分让学生动手操作,调动学生的积极性,使学生体验到学习数学的快乐。
南庄小学 吴丽坤
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