指向核心素养的小学英语大单元教学

指向核心素养的小学英语大单元教学

——南庄小学英语教研组主题教研活动

      2023年3月22日鹿泉区上庄镇南庄小学英语教研组在南庄小学展开了以“指向核心素养的小学英语大单元教学”为主题的教研活动。

      在活动会议上，对于如何在核心素养视角下进行小学英语大单元教学，各位英语老师畅所欲言，展开了热烈讨论。每位老师结合自己任教年级的实际教学情况，就如何进行大单元教学展开教研。新课标提出，核心素养是课程育人价值的集中体现，是学生通过课程学习逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，而大单元教学作为核心素养理念指导下的具体举措，是其中尤为重要的一个环节。

      各位老师提到，小学生对于知识学习都是需要由简入繁的，教师在进行单元设计时需关注到其中的内在联系，从英语单元内容的关联性出发进行整体性设计，以对其中的每个模块的教学进行优化，从而使小学英语教学更具有针对性、科学性，能够指向某一核心素养培养主题进行针对性教育。

      具体有以下措施：大胆打破教材内容的编排限制，对单元主题内容来进行分析、解读和重构，科学确立教学目标和课时目标，将各个板块相串联，巧妙的利用和优化，凸显整体性。整理教学内容，现代核心素养教学理念要求“以生为本”，英语教师在教学时可以立足实际教学情况，合理安排单元教学内容，以大单元为基础展开教学，根据某一话题或某一主题将相关的课时内容进行大单元合并教学，促进学生综合发展，增强学生学习的积极性。

     总的来说，核心素养视角下对教学方法提出了新要求，同时对老师也是一种考验，在教学过程中老师们只有不断学习、钻研、勇于接受新事物，才能使课堂更具有活力，更能适应时代的发展。