听课体会

小学英语听课体会

西龙贵小学   王文娟

    今天我有幸到镇组织的优秀课展示现场，聆听了三位优秀教师的精彩讲课，每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。特别是最后听了张教研员的精彩点评，使我受益匪浅，感受颇多。下面我就来谈谈自己的一些学习心得。

首先，梁老师和王老师的口语教学是我非常值得借鉴的。我们知道，口语教学是小学英语教学的一个重要方面。两位老师简单，纯正而流利的英语口语，给学生创设了一个真实地运用英语进行交流和交际的平台，从而真正地让学生在“用中学，学中用”。听她们的课感觉自己像是在听老外上课一样，从低年级就开始培养他们的语感，为他们将来的学习奠定了很好的基础。

其次，调动学生的积极性，让学生真正成为课堂的主人，是素质教育的要求。张老师提出，要把握课堂的生成度，并注重学生的参与程度。在教学中互动模式多样，多采用小组讨论或竞赛的模式或创造个语境，让学生展开联想，激起学生对英语学习的兴趣。例如梁老师在进行复习学习用品和数字单词时候，运用了拨电话号码等各种游戏相结合的方式，通过给学生们欣赏不同的图片来调动学生的积极性，引出将要学习的内容，使学生在生活中学习，为学生营造了宽松、民主、和谐的教与学的氛围。听课时我特别注意了王老师调动学生的方式。她的语言很幽默，非常具有亲和力，让学生瞬间没有压力。学生积极性调动起来以后，老师在每个教学环节中对孩子的要求一定清楚明确，难易适中。让学生观察一组单词后，自己总结名词变复数的规律。这种形式更有利于学生们的记忆。所以Learning tips和启发调动孩子的思维是一个学习的好方法。

再次，还有一个印象比较深刻的地方，就是三位教师都在教读单词的时候，注意到了分享给学生这些单词的某些关键音素，从而引导学生怎样通过看单词读音，再通过读音写单词。这是一个记忆单词行之有效的方法。久而久之，会从低年级便培养他们拼读单词的语感与能力。

在每一节课结束之后，对自己的课堂要进行自我评价。这个评价反思，要从有没有实现我们的既定目标为主。并且在课堂教学中发现某些实际的问题以及思考该如何解决这些问题。有课必思，每课必究，这样会很大程度上提高我们的课堂实操能力。

今天收获很大，将会对我将来的教育工作起到非常重要的作用，我也会一直努力，做一名合格并优秀的人民教育工作者。