激发仁爱之心做懂孩子的老师

                                                              激发仁爱之心 做一个懂孩子的教师  

                                                        鹿泉区第一幼儿园   王丽敏

教师一个神圣的名词。都说教师是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意的去爱每一名学生，具有仁爱之心，才能成为一名合格的老师。

在日常工作中，怎样才能提升自己做一个懂孩子的老师呢？记着有一次一位学生考试成绩不理想，他自己把一个题改了，然后他告诉老师说，老师这个题判错了，那么面对这样的问题，这样的情景的时候，我们应该怎么去引导？哪种方法更利于孩子成长呢？我们可能会直接来批评，也可能会静下心来关注这个孩子积极的方面，这说明他对自己的学习上是有要求的是要求进步的，那么看到学生的这样积极向上的这样的一种状态，那同时我们还要引导他，你既然有要求，要求进步，那我们就要采取正确的策略，正确的方法。那这时候就达到了一个非常好的教育的契机，这就需要我们教育的智慧。换句话说，我们如果自己一瓶不满半瓶晃荡，那是教不好学生的。而扎实的知识呢，他是一个与时俱进的概念，而不仅要教好学生，还要勤勉学习。

我们也知道在这个信息化和铺天盖地的网络时代学知识了解信息的方法真是太多太多了。这段疫情期间我有个非常深刻的体会就是，我觉得只要你想学习就没有学不到的或者学不会的。各个网络上各个网站上各个平台上或者各个app上真的是各种资源应有尽有。只要你想学就能学好。这也其实对我们的教学提出了一个更高的要求。那么可能很多知识学生自己在这个网络上就了解了或者听说了。他不像过去所有的知识的权威依靠在老师的身上。所以这要求我们不断地去学习不断地去丰富，不仅要学书本知识而且更重要的是研究。

那仁爱之心呢，她是老师的幸福之本，是好老师的成就之根，虽然我们老师的工作很辛苦责任很大，但使命很光荣，那是不是我们做老师只有苦的份儿啊，不是的！我们做老师一定要体验到这种教书育人，桃李满天下的这样的一种成就感，价值感啊！快乐作为培养人。塑造人影响人的发展的这样的一种事业的，它的独特的价值，独特的魅力。那就是要有仁爱之心，就是我们要在我们的工作中去不断的体验，这种幸福感和成就感，其实想想虽然老师很辛苦。但是我们在辛苦在付出的这种背后，其实是有很多这种快乐的闪光点，我们教会了一个学生知识点，帮助学生解决了一个问题，或者帮助同学之间解决了一个矛盾啊，或者帮助家长解决了一个什么样的问题的时候。我觉得这个时候你的价值感可以说是爆棚的，是任何人都无法体验的，都没无法感同身受的，那才可以称得上你是一个好老师，如果你每天只是漫天埋怨，唠唠叨叨。这个愁眉苦脸，没有一点快乐的体验，那一定不是一个幸福的老师。那你不幸福，你也很难培养出幸福的孩子。还有就是要平等的对待每一个学生，前面也提到了对每个学生都是千差万别的，他的千差万别来自于他的遗传，家庭背景，来自于他个体的一种发展的基础。不是说我们只关注到好学生，只关注到了优秀的学生，或者只关注到了听话的学生，不捣乱的学生。这不能叫仁爱之心，这可以说没有仁爱之心。仁爱之心，必须关注到每一个学生。不管这个学生他是有怎样的问题，怎么样的困难，或者说他给我的教学带来过哪些矛盾，带来过哪些挑战，带来过哪些麻烦？这些恰恰是体现我们仁爱之心的地方。我们去理解去尊重他，去包容每一个学生就像学生犯了错我们怎么去能够站在学生的角度上站在学生的立场上与他去平等的交流而不是我作为一个老师或者作为一个长者对他提出批评。

我的一种理念就是儿童立场。我们可能因为我们的这种成长经历，我们的生活经历，我们的背景决定了我们有很多经历比学生多得多，所以这些都会对我们的认知，对我们的理念，对我们的思想观念形成影响，我们可能很难或者很少有机会能够去感同身受，孩子的这样的一种状态。这就是我们需要修炼的这样的一种教育艺术或者教育智慧。其实就是说我们的仁爱之心，我们怎么去站在学生的立场，儿童的立场上与儿童交往，而不是以成人的立场去看待，比如说之前的数学问题，他错了，那如果用成人的这种的观点去看，就会说，你这样的问题，怎么会出错呢，你太笨了。那这就不是儿童立场。如果是儿童立场，我们站在儿童立场上理解这个问题的时候会有哪些困难呢？会有哪些困惑？比如说我们学习这个分解的计算的时候，我们是记住了这就是这样算那为什么对于学生我们怎么给他讲清楚我们怎么站在他的立场上去理解，所以我们只有不断地去探究激发这种前进的动力。不是说我已经是骨干教师优秀教师了就不需要学习。只有不断的去学习。具有仁爱之心，只有真心诚意的去爱每一名学生才能成为一名合格的老师。

我热爱这个职业，关心每个学生，帮助孩子们发展，成长。范梅南先生的理念就是替代父母的角色，我们都要把学生看成是自己的孩子。它是一项神圣与平凡的工作，只要拥有理想信念，道德情操，扎实学识和仁爱之心就能更好地激活自身的潜力，把不利化为有利，就一定能够培养出好的学生来啊，只有这样的努力，怎么能凑不出一支生命和教育的宏达交响乐呢！