搞好“读”与“写”的衔接与整合

搞好“读”与“写”的衔接与整合

东营小学 朱卫立　　

 “读”与“写”是一个有机的整体，是语文学习的两个方面，它们相互依存，缺一不可；读，是写的基础，为写积累素材；写，是读的深化，是对读的再创造，是把从读中获得的思想进行物化，并形成物化成果。所以，我们在语文教学中一定要搞好“读”与“写”的有机结合。　　

在阅读后，可从以下几个方面进行写作：　　

 1.写读书心得：就是把自己在阅读中的体会或收获写下来，写成片段或一篇完整的文章都可以，在适当的时候，适当的范围，组织交流。

 2.写读书报告：读书报告的写作，是把自己在课内或课外阅读中的一些有意义的事情、一些有用的知识，一些奇闻佚事或异域风情等写出来，向大家报告，让大家与作者一起分享。　　

 3.写书评：就是对自己读过的书进行评论、评价，作者的观点，评书中的人物、事件，评书中的精华与糟粕，评书中的语言等等。