马山小学教研 角与三角形的认识

4月6日，马山小学数学教研组开展了集体教研，主题为：角与三角形的认识

通过本次的集体教研，每个人各抒己见，对角和三角形有了充分的认识，知道了角的分类和大小关系、三角形三边的关系及内角和。对于处理教学中的重点、难点问题，通过学生之间的交流与合作探索、操作，使学生提高学习的兴趣，有了进一步学习的愿望。

总之，教材是执行课程标准与体现课改精神的载体，也是众多教育专家和一线教师智慧的结晶，对我们的教学主要起一个引领的作用，现在教科书提供了一种模式（创设情境，提出问题——自主探究，解决问题——练习巩固，课下延伸）和样本，我们在研讨时：首先就是要认真领会编者的意图，在理解和挖掘其教育内涵上下功夫。然后在此目标下，去梳理出每个信息窗的教学目标和重难点，最后根据学生的具体情况，结合自己的教学风格，对教材进行合理的取舍或重组，真正达到用教材教学，而不是教教材的目的。

马山小学

4月6日