责任与爱（校本）

                      责任与爱

                             鹿泉市实验小学    米建芳

记得读过这么一句话：对于出现在我生命中的每一个人我都负有责任，我愿意拿出时间和精力去帮助他（她）们。这句话使我想到，爱是什么，我想爱是不是一种责任呢！一种承担呢！类似严肃地话还有：不要问丧钟为谁而鸣，它正为你而鸣，人类群体的每一个消失，对我都是一种损失。这句话在表明群体意识的一种个体意识吧。其实一朵花也就是整个花园，若是每一个人都肯于负责，那么天下是不是就不会有难事呢！

网上找到一篇文章，是台湾忠信高级工商学校高振东在大陆的讲演词，和孩子们一起学习后，我和孩子们一起找这篇演讲词值得我们学习的要点，一点是天下兴亡，我的责任的意识，是要我们把责任揽过来，而不是推出去。读完天下兴亡我的责任这句话后，我指着地面上一片废纸问一个孩子，天下兴亡谁的责任，学生回答，我的责任，我问地上有一片废纸，那是谁的责任呢！学生毫不犹豫的说是“我的责任”，随后学生把那片废纸捡起。我不光要求学生要有天下兴亡我的责任的责任意识，我也在努力去做，看到水房的水池里有垃圾，我捡起来，并且对站在水池边的学生说，垃圾不捡，水池会堵住的，这时学生会主动去捡剩余的垃圾，孩子们是靠教的，关键是我们会不会爱孩子，会不会教孩子。感谢高振东先生的这句话，天下兴亡我的责任，他告诉我，爱其实是一种责任！

想起了魏书生老师的一堂课，魏书生老师到某中学上课，他问学生，猜一猜我们今天要讲那一节课呢？孩子们说，猜不出。魏老师说，我们这一册的语文课本共有几课？孩子们答，共有十九课，那么最多不是猜十八次就可以猜到吗！魏老师问，生字会解决吗？孩子们说查字典，文章怎么读通呢？孩子们答看注释。还需要老师讲吗？孩子们说，不需要了！一位学生家长反馈魏老师的一堂课，他说，我家的孩子以前听讲总是不专心，可魏老师的这节课却使我家孩子很忙，而魏老师这节课没有说几句话。

    一节课没有说几句话的魏老师教学成绩却是出奇的好，为什么呢！除了他对学生的学习有明确的要求外，很重要的一点，他把学习的主动权给了孩子们。如果一节课教师讲授的时间很长，学生们一直在被动的听，那么除了学生的听觉会疲劳外，他接受的知识也会非常有限。我总觉得一节课，教师讲授的时间不可过长，一定要给出学生自学和消化理解的时间，有时这个时间或许是一天，甚至是更长的时间，知识点不一定要学生们当堂掌握，因为学生的吸收能力不同。

    我上小学二年级时有一位老师叫刘义珍，刘义珍是一位有着菩萨心肠的老师。而今我已是不惑之年，离开老师有三十多年了，可惜我一直没有再见到老师，可是老师的行为举止却使我终身难忘。

不太记得刘老师到底有什么事，在记忆里搜寻，只记得她和蔼可亲的笑脸，从不记得她发过一次脾气。我甚至想，刘老师是不是给女孩子梳过辫子，给男孩子剃过头呢！印象深刻的是在班级的窗台上常常放着一排小红旗，小红旗插在瓶子里，若是谁表现好了，会得到一面小红旗，那面小红旗放到自己的课桌上，别提多神气。我不记得自己是因为什么得到过小红旗。这会儿的自己想着那时的时光是幸福的，因为有一个妈妈式的可亲的老师，上学不在是离别亲人痛苦的事了，因为有刘老师妈妈一般的爱，妈妈一般的笑脸。若是在记忆里搜寻，我会觉得奇怪，难道刘老师一次都不曾发过火吗？或许是的，魏书生老师不也是从不对学生发火吗？当魏书生老师的学生说不会写作文时，魏老师说，会写名字吗？学生说，会，那就先学写名字，第二天又问，知道是哪一个班的吗？学生答会，就是这样，魏老师一步一步教会了一个学生写作文。我的小学二年级的刘老师正是魏书生这样的有爱心，德行高尚的老师，从小学到中学，我最难忘的老师就是我上二年级时遇到的刘义珍老师，之所以难忘，还是因为老师的爱！

在这个世界上，人人最需要的就是被接纳的爱，而爱是非选择性的，无偏私的，就像阳光照耀的大地。愿我拥有无偏私的爱，像阳光一样，能给我的学生以温暖。