大车行教研： 利用数学学科资源 加强学生道德教育

大车行教研：

            利用数学学科资源 加强学生道德教育

  近日，大车行小学高年级教研组全体成员，本着学科教学与德育教育有机结合的理念，围绕“利用数学学科资源，加强学生道德教育”进行专题研讨。一致认为，作为一名数学教师，不仅要在课堂上教会学生基础知识和基本技能，培养学生的创造性思维能力，更应充分利用数学课程资源，对学生进行勤俭节约、保护环境、遵守公共秩序、珍惜时间、立志报效祖国等思想道德教育。