北故邑小学开展语文课堂教学“听课,评课”教研活动
2015年5月21日,北故邑小学全体老师听了冯建芳老师的“四环节”教学模式课——《我最好的老师》,课后展开了热烈的讨论,老师都积极发言,各抒己见,对所听的课进行了多角度全方位的评价和指导。同时,大家又针对如何渗透新课程思想,如何训练提高课堂教学的有效性等问题发表了各自的看法。这次活动是“有效评价”为主题的继续和延伸,切实提高教师的专业技能。
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)