如何培养学生学习信息技术的兴趣

如何培养学生学习信息技术的兴趣

河北省石家庄市鹿泉区大河镇城东桥西队小学   李会珍

摘要：培养学生的兴趣，需要我们以学生为主体，做好因势利导、创设情境，给予学生成就感和更大的发挥空间。

关键词：兴趣 信息技术

小学阶段的孩子，促使他们学习的主要动力就是兴趣，信息技术课也不例外。因此，在计算机教学中，无论是教学内容还是教学形式都应体现信息技术课程的趣味性，重视激发、培养和引导学生的学习兴趣，使他们在愉快的学习环境下自主学习。

一、因势利导，激发学生的学习兴趣

信息技术课教学效果与学生的学习兴趣有直接关系，但兴趣从哪儿来？小学生想学习计算机最主要的原因是好玩，电脑游戏由于具有极强的交互性、趣味性、挑战性，能开发智力，培养儿童的敏感性，对学生来说有挡不住的诱惑。在教学中如果能因势利导，把“游戏”适时引入课堂，把学生潜在的学习动力激发起来，就会取得较好的学习效果。

二、创设情境，引导学生的学习兴趣

科学的儿童心理学告诉我们，小学生的形象思维占主导地位，逻辑思维的能力处在萌芽之中。由于生活经验和学习技能的初步发展，特别是低年级学生上信息技术课的知识非常困难，但是孩子们对有动感、有情节故事和有强烈色彩的东西有好奇心。因此，在了解学生已有兴趣的基础上，针对学生兴趣点，对教材进行适度的扩展和变化，可以设计一些与教学有关的动画片，引起孩子们的兴趣。

三、给予学生成就感，调动学生学习兴趣

点滴的成功对于学生都是进步，都是下一步学习的动力。在学生学习中可以及时给予肯定和鼓励使学生产生成就感。学生看到了自己学习成果，自然调动其积极性，促进学生自我激励，使他们在快乐中获得知识，接受教育，提高能力。

四、给学生更大发挥空间，提升学生学习兴趣 

信息技术课是一门操作性很强的学科，在计算机课上，有些学生可以说是一点就通，而又有不少学生基础比较弱，学习有困难，这就给我们的教学带来了一定的困难。教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当“小老师”，对其他同学遇到的一些难题互帮互助，共同学习，这样就有效地提升了更多同学的学习兴趣。

总之，培养学生的兴趣是多方面的，只要我们把它抓好，并注意在教学导入、教学内容、教学方法等多个方面入手，激发学生的兴趣，让学生在课堂中成为真正的主人，体现学生的主体地位，并且能不断的获得成功的体验，在轻松、民主、和谐的课堂氛围中，让学生学得主动、活泼、有趣。