劳动励心智 实践促成长

劳动励心智 实践促成长

西龙贵小学教师  鲁笑含

学生自制简易版山楂罐头

秋风送爽硕果香，秋天是充满收获和喜悦的季节。为了让孩子们亲近自然，体验劳动的快乐，西龙贵小学组织学生开展了“摘山楂，做罐头”的活动。

在老师的带领下，开始了快乐的采摘之旅。看到红红的山楂挂满了枝头，孩子们马上被满树的果实吸引了，他们迫不及待地拿起筐子要去摘。可是它们都长得太高了，老师拿着竹竿把山楂打下来，还有的抓住枝丫让伙伴们摘。就这样，他们有的拿着小筐子在地上捡，有的三五成群比比谁摘的大、看看谁捡的多。看着丰收的果实，学生们乐在脸上，甜在心里。

秋日采摘不仅让学生们亲近了大自然，体验了劳动带来的收获与快乐。                                                                                            绿色劳动实践活动开始啦！做山楂罐头，学生们听到这个消息以后都高兴极了！

首先我们要把山楂洗干净，接下来去核，熬糖，煮山楂。最后得到成品！

要形成良好的劳动氛围，我的总结如下

一、多渠道宣传，提高认识，形成良好的劳动教育氛围

教育与生产劳动相结合，是我国教育方针的重要内容，是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育，是实现学校培养目标的重要途径和内容，是中学教育的重要教学任务。我校重视劳动教育，组成以德育主任具体负责的领导小组，把劳动教育作为德育工作的重要内容，保证劳动教育的实效性和多样性。我校还将通过家长会、家访等形式对学生家长进行劳动教育重要性的宣传，引导家长认识劳动对培养学生优秀的思想品质，养成良好行为习惯的作用，使家长能积极主动配合各项校内外教育活动。

二、以“服务岗位的创建”活动为抓手开展劳动教育活动

打通渠道，拓宽开放外延，为学生搭建多元的成长舞台。我校从学生的认知、情感规律出发，广泛为学生创建服务实践岗位，开展体验教育，引导学生主动参与到服务岗位实践活动中，用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去体验，用自己的理智去感悟生活的意义和做人做事的道理，从而内化为健康的思想、品格，外显为良好的行为和自觉习惯。

1、组织“爱学校的集体劳动”，每个学生在班级内寻找适合自己的小岗位，在为集体、为他人服务的过程中让学生体验劳动的快乐，培养责任感。各班有劳动责任区，各班主任要组织学生到责任区参加劳动实践活动，把责任区作为向学生传授知识的另一课堂，确保“时间、地点、人员、效果”四落实。

2、坚持劳动教育与家庭教育相结合，开展“做爸妈的帮手”活动。要求学生每天坚持帮助家长干一些力所能及的家务劳动，如扫地、洗衣、叠被.....同时要求学生自己能干的事自己干，如自己烧饭、自己做好个人卫生、自己上学等。

3、组织“爱社会的公益劳动”，加强学校劳动教育与社区教育之间的联系，充分发挥社区的作用，给孩子积极参与并实践劳动技能提供更广阔的空间与平台，让其感受劳动的快乐与光荣。

开展丰富多彩的劳动教育活动，以达到劳动育人的目的。结合自己的实际，有目的，有主题的组织丰富多彩的劳动教育活动，在劳动的过程中，遵循知、情、意、行相统一的原则，并充分注意教育形势的趣、活、实。