《脚印的联想》教学设计

《脚印的联想》教学设计

 

寺家庄镇良政小学   魏欣丽

教学目标：1、能够指认五种以上常见动物的脚印。

2、充分展开想象，将这些动物的脚印变化成另外的形象。

3、在动物脚印上用添画的方法完成一幅绘画作品。

教学重点：认识各种动物的脚印

教学难点：根据脚印的形状特征展开想象，创作一幅图画。

课前准备：师：课件、脚印卡片    生：课本、水彩笔

教学过程

一、游戏导入：

师：又到了美术课的时间了，见到这么多可爱的同学们真是非常的高兴。现在我们先来玩个看形状猜物体的小游戏吧！

生：好

师：看老师在黑板上画的是什么形状？[教师画圆]

生：圆形。

师：看到圆形使你联想到什么？它象什么？想一想有什么物体是圆形的？

生：皮球、棒棒糖、小朋友的脸、苹果、西瓜……

师：一个圆形同学就想到这么多物体，想象力真丰富。看看老师把它想象成了什么！看！是什么？

生：脚印

师：原来是人的脚印啊，你再仔细观察它的形状，看看这个脚印的形状使你联想到了什么？

生：调色盘、小朋友的头……

师：你的想象力可真丰富，看看老师把它想象成了什么（人脚印改造成刺猬身上背着各种水果）。看一个普通的脚印能变成可爱的刺猬是不是很奇妙啊？

生：是

师：这节课我们就来学习奇妙的脚印（板书课题）

二、认识脚印，激发想象：

师：除了刚才我们看到的人的脚印你还认识哪些动物的脚印？

生：小鸡的脚印

师：小鸡的，来，大胆的把它画到黑板上，让所有同学都看一看小鸡的脚印是什么样子的。

师：还有哪位同学能说一说你认识谁的脚印！来把它画到黑板上。

[找4、5个学生上前画]

师：小作者们，你们能说说自己画的脚印是谁的脚印吗？它从外形上看，有什么特点呢？象什么？

生1：小鸡脚印尖尖像竹叶。

生2：小鸭脚印宽宽像枫叶。

生3：……

师：黑板上同学们画出了这么多动物的脚印，它们的形状是不是各不相同呀？

生：是

师：每种动物的脚印都有自己的特征，我们在观察的时候一定要找出它的特征[板书：特征]做一个细心观察的好孩子。接下来就让我们认识更多动物的脚印吧，看——它们已经来到大屏幕上了，对照课本P14页左上角的脚印图片找一找，你都发现了谁的脚印？

生：马的

师：让我们看看他找的对不对。果然是骏马的脚印，老师这里也有一个马的脚印你看看它象什么？

生：爱心、牙齿……

师：变变方向它又象什么？

生：鱼、火箭……

师：再变变方向它还象什么？

生：气球，桃子……

师：看看你还发现了谁的脚印？

生：美洲野牛的

[美洲野牛的分析同上详细分析，其他简单分析]

三、作品欣赏、激发想象：

师：通过简单的脚印，同学们就想到了这么多物体，想象力可真丰富，丰富的想象力是同学们人生中一笔宝贵的财富，[板书：想象力]。有的同学已经把自己的想法画出来了，想不想去看一看？

生：想

师：[出示同龄人作品：1、激发学生兴趣，拓宽思路，开发想象力创造力]

师：先看第一幅，这幅作品画的是什么？

生：人的头部

师：是用什么变化而来的？

生：脚印

师：最大的脚印是谁的脚印？它被小画家想象成了什么？

生：人的，脸

师：还用到了谁的脚印？把它想象成了什么？

生……

师：为了使画面更加丰富，小画家们可动了不少脑筋，在画出大脚印为主体物的同时，使用添加的方法[板书：添加法]，运用各种动物的脚印和图形对画面进行装饰。接下来让我们共同欣赏更多的作品吧！[共同欣赏作品]

师：欣赏了这么多作品，它们各有特色，各不相同，大家说小画家们的想象力丰不丰富啊？

生：丰富。

师：不光想象力丰富，构图也特别饱满，以一个脚印为主体，其他脚印做装饰，画在画纸中间大大方方的，色彩也很丰富，用到了各种各样的颜色，搭配特别和谐，同时还不忘了给整张画添画了适合的背景，完美极了。同学们要不要也来画一画呢？

生：要。

师：别着急，先来看看创作要求。

四、学生创作：

师：在这里老师可要给同学们增加点难度了，画纸上已经给同学们画好作为主体物的大脚印了。

要求：1、根据画面上脚印的形状特征，尽情发挥自己的想象力，使用添加的方法创造出与众不同的作品。

2、构图饱满

3、色彩丰富，搭配和谐，着色均匀。

下面就让我们伴着优美的音乐开始创作吧！

五、作业展评：

[挑选优秀作品帖黑板]

师：停一停，大部分同学已经完成了，抬头看黑板，这些同学画的又快又好。你最喜欢哪幅作品？能做个小老师来点评一下吗？[生评]

师：看来这幅作品很受大家的欢迎，小作者是谁？你的画很收大家青睐，能介绍一下自己的作品吗？

小结：

师：这节课同学们学习的特别认真，画出了这么多优美的图画，普通的脚印在同学们的手中变的奇妙无比，可见大家的想象力，创造力是多么的丰富啊。

六、课后拓展：

师：我们感受大千世界的美丽，就别忽略它的每一件馈赠，哪怕只是一个小小的脚印也可以美化我们的生活，看看脚印都出现在了生活中的哪些地方！普通的衣服有了脚印的装饰变得更加时尚；小小的挂绳上都步满了可爱的脚印；带有脚印装饰的地板使整个房间都变的可爱无比。课后希望同学们采取剪贴，手工制作等形式创作一件有关脚印的手工艺品，美化你的小房间，好不好？

生：好

师：这节课就上到这儿。下课。

七、收拾整理：

同学们离开时带好自己的物品，桌椅摆正