首先有一个苹果

活动名称：小班数学活动——首先有一个苹果

活动目标：

1、理解故事的内容，学习5以内的手口一致点数。

2、熟记绘本角色，感知数的数量及其递进关系。

3、感受数学活动的乐趣。

活动重点：理解故事发展的顺序。

活动难点：积累手口一致点数的经验。

活动准备：PPt、图片、故事数字卡。

活动过程：

一一、 开始部分

师：莎莎老师今天给大家带来一个水果，猜猜看会是什么呢？

幼：-------

师：出示一个苹果，接下来莎莎老师给大家讲一个关于一个苹果的故事——《首先有一个苹果》

二二、 过程部分

1、 出示图书

师：你们看，第一页上有什么呢？（P4）

小结：树林里有一棵树，树上首先有一个苹果，一个苹果我们可以用一个圆点来表示（出示一个圆点的卡片在黑板上）

2、 师：第二页有谁呢？有几条？（P6）

幼：毛毛虫，有两条。

师：我们一起来数数看，是不是有两条毛毛虫。

小结：爬来了两条毛毛虫，两条毛毛虫可以用“2”个圆点来表示。

3、 师：毛毛虫把苹果啃坏了，怎么办呢？我们来看看谁会来帮忙呢？（P7）

师：几只小鸟来帮忙了？师幼共同点数。

师：3只小鸟可以用几个圆点来表示呢？我请一位小朋友帮老师拿出3个圆点来贴到黑板上。

小结：集体验证，你们数的真棒，一只小鸟都没有丢下，小鸟真喜欢你们。

4、 师：接下来谁有来了？几个猎人走来了？师幼共同点数。（P10）

师：4个猎人可以用几个圆点来表示呢？我请一位小朋友帮老师拿出4个圆点来贴到黑板上。

小结：集体验证

（P11）师：这些猎人为什么要出现呢，接下来要发生什么事？

幼：幼儿猜测。

师：原来这些猎人把这些小鸟给打下来了。

5、 师：最后又来了谁？几只？师幼共同点数。

师：5只小狗可以用几个圆点来表示呢？我请一位小朋友帮老师拿出5个圆点来贴到黑板上。

小结：集体验证，你们的本领越来越大了，这么多只狗都数对了，太厉害了。

（P13）师：来了这么多的狗把小鸟带回家了。

三三、 提问，帮助幼儿理解故事。

1、 1、树上有几个苹果

2、 2、一会谁爬来了

3、3、 接着飞来了谁

4、 4、又来了谁

5、 5、最后来了谁

四四、 活动升级

请五名幼儿上来没人抽一个数字贴到相应的图片下方。