幼儿园室内活动教学设计《小动物去拜年》

室内活动教学设计《小动物去拜年》

                      李村镇中心幼儿园  贾立荣

设计意图：

    幼儿园开展丰富多彩的室内游戏活动，幼儿室内运动不仅锻炼了幼儿的身体素质，而且培养了幼儿的创造性思维能力，为其未来的成长奠定良好的发展基础。

   本次活动针对幼儿肌肉力、耐力、速度、协调性、平衡性、柔韧性、敏捷性、灵活性等等来设计。在这次活动中，为了让幼儿既能达到锻炼身体的目的又能使身心愉悦。让幼儿在积极参加活动的热情中，进入自己的游戏角色，潜移默化的达到锻炼的目的。

活动目标：

1.练习跳跃、钻爬、走等基本动作，提高身体的灵活性、协调性。

2.体验游戏带来的乐趣。

活动准备：

动物图卡（小青蛙、小白兔、小鹿），小椅子以及小河和小路游戏场景，自制红包，幼儿分组，PPT课件。

活动过程：

一．   创设情景，引发兴趣

1.教师创设情景故事，引起幼儿积极参与的兴趣。

师：小朋友们，过年了，小动物们都要去给动物国王拜年，小青蛙，小白兔，小鹿也来了。它们也要给国王拜年，但是动物国王住在森林的深处，要经过一条小河，穿过一个山洞，还要经过一条弯弯曲曲的小路才能到，小动物们想一想要怎样经过小河，山洞，小路呢？

师：怎样经过小河？小河上边有石头还有荷叶，小朋友们想一想要怎样经过呢？

幼：跳过去………….幼儿示范练习

教师总结：小青蛙可以跳到荷叶上经过，小白兔和小鹿可以跳到石头上经过，一定不能掉到水里，注意安全，慢慢跳。

师：小朋友们再想一想，要怎样经过山洞呢？

幼：可以爬过去………….幼儿示范练习

教师总结：经过山洞的时候我们要想办法不能碰到山洞，山洞的边上都是石头会有危险。经过山洞的时候也要注意安全，慢慢爬。

师：小动物还要经过小路才能到，小朋友们想一想怎样经过小路？小朋友们再观察一下这三个小动物的腿有什么特点？

幼：小青蛙和小兔子的腿短短的……….

师：我们怎样变成腿短短的？

幼：蹲下……

让幼儿练习蹲下，试着走一走，并让幼儿示范蹲下来走小路。

师：小鹿的腿短吗？有什么特点呢？

幼：长长的…….

让幼儿练习大步走路，并请幼儿示范动作

2.教师讲解创设的游戏场景小河、山洞、小路让幼儿认识，并请幼儿示范动作分别过小河，过山洞，过小路。

二．   通过完整的游戏情景，幼儿练习各种动作技能。

1.教师播放《健康歌》和幼儿一起做热身运动，让幼儿根据音乐活动身体的各个部位。

2.幼儿分三组分别为小白兔组、小青蛙组、小鹿组开始游戏，并有序通过小河、山洞、小路，在玩游戏的过程中教师提示幼儿注意安全。

3.幼儿完成游戏后给动物国王拜年，领取红包。

三．   游戏结束，教师评价

活动结束后，请幼儿说一说活动过程中发现的问题，教师总结。

播放音乐，让幼儿跟着音乐做整理活动。

活动反思：在整个游戏中，我设计了三个环节，1、小路2、山洞3、小河。

通过第一个环节，我让幼儿在游戏中锻炼跳的动作能力，中班幼儿需要练习跳的发展方式有：1..双脚向前行进跳 2.单脚连续向前跳3.单、双轮换跳4.助跑跨跳5.从高出往下跳（25-35cm）6.分合跳。在这个“过小河”的环节中，我通过让幼儿“跳荷叶”，培养了幼儿的“双脚向前行进跳”， “跳石头”培养了幼儿 “单脚连续向前跳”。

通过第二个环节，我让幼儿在游戏中锻炼钻、爬的的动作能力， 钻、爬是幼儿最早掌握的身体移动技能和保护技能。钻爬动作的发展,增强幼儿四肢肌肉力量,发展身体协调性、灵活性,提升平衡能力和应变能力,有效的促进幼儿感觉统合的发展。中班幼儿需要练习钻、爬的发展方式有：1、侧面钻   2、连续钻几个障碍物   3、曲线钻。在这个“钻山洞”的环节中，通过把山洞设计成弯曲的形状，让幼儿锻炼了“连续钻几个障碍物”和“曲线钻”。

通过第三个环节，我让幼儿在游戏中锻炼走的动作能力，中班幼儿需要练习走的发展方式有：1.越过障碍走2.变换方向走3.屈膝抱团走4.蹲着走。在这个 “走小路”的环节中，我们在小路上设置障碍，幼儿必须越过障碍，就锻炼了“越过障碍走”，把小路设计成弯弯曲曲的样子，幼儿就会沿不同的方向去走，这样就锻炼了“变换方向走”在小路两旁设立障碍，幼儿就必须“屈膝抱团走”或者是“蹲着走”。通过这个环节，我就引导达到了幼儿锻炼了走的方式。