龙凤湖学校开展“提高学生写作能力”主题教研活动

     龙凤湖学校开展“提高学生写作能力”主题教研活动

为了进一步优化作文教学课堂，提高语文教师驾驭作文课堂的能力，促进学生写作能力的提升，2016年5月5日，龙凤湖学校小学部开展了“提高小学生写作能力”的教学研讨活动。

区教研室督学张丽芳、副校长张惠利亲临现场与语文教师一起进行了研讨。督学张丽芳就当前学校作文教学面临的困惑进行了深度剖析，同时就作文教学阐述了自己的观点。张校长针对不同年级作文课的“目标定位”、“教材解读”两个方面的问题，和老师们进行了坦诚的交流。教师们纷纷交流了自己在作文教学中经验和不足，总结出以下几个要点：

一是指导学生对事物要细致观察，追求真实。就是用眼睛去看，要远“观”近察，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。

二是平时注意积累素材，学而致用。引导学生平时多看课外书，特别是语文课外阅读方面的书籍，要求学生在读书的基础上要对所读之书进行熟读精思，融会贯通，积累素材，让它成为自己写作的“活水源头”。

三是提倡模仿，培养兴趣。对于写作水平不高的学生，应积极提倡模仿和借鉴范文，逐步培养写作兴趣。

主题教研的最后，周主任对教师提出了建议：在批改学生作文时，首先要给予肯定和表扬，然后委婉指出不足之处，让其知道作文的优点和缺点，增强自信，提高写作兴趣。

撰稿人：冯晓静

                                      审稿人：梁彦昕