小学科学教师应培养学生哪些能力（科学）

小学科学教师应培养学生哪些能力（科学）

南降壁小学  吴再北

1、创设问题情景，充分激发学生的探究的能力。心理学家怀特指出，人有一种探索和认识外界环境的内部需要,这种内部需 要会引|起个体的好奇行为和探索行为,并表现为求知欲。教育实践证明创设情景是激发学生求知欲和好奇心的-种非常有效的方法。

2、教师要善于引导学生观察的能力。通过对观察的现象进行分析、思考、比较，形成一个具体明确的可探究的科学问题，通过引导学生思考，演变为有价值的科学问题。

3、培养学生的创造能力。准备利于探究的材料，科学课中选择能显现事物规律的作用较大的材料,可以使学生在较短的时间内，发现现象、认识现象或规律,使学生在教师的指导下自行获取知识，培养创新能力。