实验小学：让学生在课堂上感受“我能行”的技巧

让学生在课堂上感受“我能行”的技巧

    实验小学 高艳红

叶澜教授说过：理想的课堂没有绝对的标准，但有一些基本的要求。我们的课堂需要扎实、充实、丰实、平实、真实。所以我追寻诗意语文，追求真实，扎实，简约，富有灵气的课堂，让课堂成为师生共同成长的摇篮，精神栖息的家园。努力创设理想课堂，让孩子健康快乐地成长。

新课程教育学生的宗旨是让学生承认自己，感觉到“我能行”，因此教师在检查学生接受效果时，不能总以成人挑剔的眼光去评判学生的劳动结果，热别是任何的轻视和讽刺都可能让学生从此紧闭心灵之门，不再与老师真诚地交流。因此，教师应积极支持并参与学生引发的问题的讨论，满足学生被尊重的需要，用积极性的评价使学生感受到“我能行”，消除自卑，树立自信。我在课堂教学中坚持“无错原则”。正面看待学生在课堂学习中的各种活动，理解他们可能出现的错误，允许、容忍学生的错误，做到“让敢于发言的学生不带着遗憾坐下”，“对每个积极参与的同学都画上满意的句号。”我对回答不好的同学总是这样问，你想的有一定道理，还有没有更好的答案？这样既保护了学生的自尊，又使课堂教学得以继续。