李村镇中心幼儿园科学教研活动

学科领域教研 扎根教育实践

-李村镇中心幼儿园科学领域教研活动(科学)

教研组长：赵聪

2018年10月31日星期三上午,李村中心幼儿园围绕“如何上好一节科学课”开展教研活动。

本次教研活动主要是探究如何更好的上一节科学课去进行讨论。幼儿园科学教育活动是让幼儿学习粗浅的科学知识，培养初步活动能力，引起幼儿的学习兴趣和探索动机。一堂课教师准备的再好，如果不注意激发幼儿的兴趣，集中他们的注意力，这样的课就不会有好的效果。 所以我们就此展开讨论。

    首先我们从科学活动的设计着手，了解活动的设计包含四个方面：

活动内容的选定、活动目标的制定、活动材料的准备、活动过程的设计（活动的导入、提问的方式、结束的设计）。

然后在此基础上讨论出一节好的科学课应从以下几方面入手：科学活动课的选课、活动目标制定、活动材料选择、教师语言、导入、问题设计、课件使用等方面入手。

    总之，在科学教育活动中，我们教师要知道儿童是主动学习者，是主动的探索者、研究者、发现者，知识经验的主动建构者。教师要支持和引发幼儿的操作、探究、实验、制作等活动，在获得了大量的特例、丰富具体的实际经验的基础上归纳、概括，最终得以真正和内化，让幼儿实际参加探究活动，要让幼儿真正的“做科学”，体验发现乐趣和成功的快乐。