如何提高小学数学家庭作业的有效性

11月4日上庄镇南庄小学数学教研组，开展了“如何提高小学数学家庭作业的有效性”的主题研训活动。

家庭作业是巩固课上学习的重要一环，教师如何积极引导学生高效完成家庭作业，实现知识上的转化和迁移，以便提高小学数学能力和水平，是我们本次教研活动探讨的内容。大家结合自己的教学实际畅谈自己教学中的做法。并制定了下一步的跟进措施。

一、精心设计家庭作业，设计学生感兴趣的作业。我们布置的作业要从“写”的传统的单一形式中走出来，将数学知识融入生动有趣的活动中，与画画、游戏、制作、参观、访问等学生喜闻乐见的形式巧妙结合，符合学生的心理特点，让作业变得更“生动、有趣”。 

二、和家长沟通交流。课堂作业因为有老师督促检查，学生一般还比较认真，而在家庭作业中常常出现许多不良的习惯。我们要经常与家长联系，结合学生课内外的表现，作业的书写、正确率等，适时采用恰当的方法和策略，使学生明白做作业并不是为了完成任务，让他们养成自觉、严谨的良好的作业习惯，从而促进学生轻松、愉快地学习。

三、我们在评价家庭作业时，还应充分利用学生的错误资源。在每次作业批改时，把学生最容易错的题、错误率高的题摘记下来，认真分析学生作业中出现错误的原因，寻找问题的症结，做成错题集，让学生在整理的同时认真分析，寻找问题的症结，反省自己学习数学的历程，促进学生主动反思，完善认知，使错误题集成为学生自我教育的宝库。

四、还可以通过在作业中写鼓励性的评语改进传统的评价方式，增加人文性，使学生感悟到老师对他的关爱，激发学生的学习热情。

本次大教研活动老师们热情高涨，讨论氛围浓厚，是一次扎实有效的集体教研活动。通过这次教研，老师们交流了如何提高数学作业有效性的方法，相信会对我们今后的教学工作有所裨益。