用爱来转变学生

用爱来转变学生

                               鹿泉区实验初级中学  王芳

案例: 我班里有一名学生叫王亚斌。由于父亲在外地打工，常年不回来，由年迈的爷爷抚养。由于爷爷的极度宠爱，所以她的个性很强，我行我素，没有良好的学习习惯和行为习惯。上课精神不集中，爱搞小动作，课堂作业不及时交，学习成绩较差，我用过好多的方法，想让她改正不良习惯提高成绩。例如批评教育、促膝长谈、给予表扬……效果都不尽人意。就在不久前，一次小小的“意外”竟让她发生了改变。

那是一个下午，我在办公室备课，学生们在课，他请假上厕所，结果等了好长时间他就在厕所里不肯出来。下课了，一个学生到办公室找我，告诉我偷偷吸烟。所以在厕所里呆了多长时间。我把他叫到办公室询问。他支支吾吾不肯说。我说：“你说吧，老师都知道了。你到底在做什么！你说还是老师说？”

他低下头，说：“老师，我错了。我偷偷吸烟了。”

“爸爸辛苦在外地工作为谁？爷爷年老了还要照顾你为谁？老师给你衣服，教给你爱干净，讲卫生，多为班级服务让大家接受你，你忘了吗？”

他低下头，眼睛红红的。

傍晚，我接到了她爷爷的电话，她爷爷说：“王老师，今天下午孩子给你添麻烦了。孩子回来对我说 ‘爷爷，俺老师教育我，就像妈妈一样关心我，老师要真的是我妈就好了。’听了孩子的话，我真应该感谢你呀。”

我对她爷爷说：“您不要客气，我所做的是一位老师应尽的义务。”老人又说了一大堆谢意的话才挂断了电话。此时，我心里很不平静，我只做了一点点小事，却得到孩子如此的感激，孩子是多么渴望爱呀！今后，我一定多给孩子一些关爱。

此后，他变得懂事了，课堂上能认真听讲了。偶尔走神我看她一眼马上改正，作业能及时交了，违纪的现象少了，有了很大的进步，跟以前判若两人。

反思： 爱是一个美丽的字眼，人人都想拥有它，孩子的心是脆弱的、空虚的，需要更多的爱去抚慰、去填充。师爱如涓涓细流滋润着孩子的心灵。身为人师，不能只关注孩子的学习成绩，只顾提出严格的要求，因为孩子是人，不是制造分数的机器，孩子有自己的思想自己的渴望，更有爱与被爱的权利。我们不能认为，给了孩子们知识就给了她们财富；给了优秀的成绩就给了她们幸福。其实这是错误的。爱无声，爱无痕，却有巨大的力量！

在孩子心中种下一颗爱的种子，它会很快地结出爱的果实，当她采摘这颗果实时，已经长大了，懂事了，使她自己发生彻头彻尾地改变。法国有位教育家说过“爱是一缕金色的阳光，凡缺爱的地方无论是学生的智慧还是品格都得不到充分和自由的发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造她们的灵魂。”既然爱是阳光，就让我们的孩子在阳光下成长。当我们对学生产生“恨铁不成钢”的思想感情而一时不理智地做出有伤学生人格的事时，想一想学生是一块特殊的钢坯，需要用更多的爱去熔炼锻造；当有的学生自暴自弃时，反思一下自己是否把爱洒向她的心间去了？爱学生，就从一点一滴做起，我相信在爱中长大的孩子，将来一定会爱她的家人，爱她的学生，爱她身边所有的人，用师爱引导她们走向光明，走向未来。