教学设计
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课题 名称 |
总课题: FLASH动画制作 |
课型 |
新授课 |
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教师 |
高爱茹 |
课时 |
1课时 |
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分课题:制作卷轴动画 |
组织形式 |
任务驱动法 |
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重 点 |
1、
传统补间动画的运用 2、
遮罩动画效果的运用 |
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难点 |
传统补间动画和遮罩动画的创建 |
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教 学 目 标 |
1、 【知识与技能目标】:掌握遮罩动画和补间动画的制作技巧,培养学生的应用能力。 2、 【过程与方法目标】:通过学生自主探究、尝试操作、同伴互助、相互评比等过程,培养学生合作探究、实践运用的技能,提高学生的口头表达能力和评价能力。 3、 【情感态度价值观目标】:通过学生赏析、动手操作,体验实践与创造的快乐,培养提高学生的审美情趣,激发学生创作热情和创作欲望。 |
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教法 学法 |
教法:任务驱动-分析探究-分层实现 学法:任务赏析-自主探究-评比总结 |
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教学 准备 |
1、粉笔、黑板、教师用机、微课视频、实物画轴、素材 2、教案(包括教学目标、重点、难点)。 |
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教学 过程 |
(一)、复习有关内容 前面课中我们学习了如何使用FLASH制作遮罩动画,遮罩动画的原理是什么? 透过遮罩层的图形看到下面图层的内容。 (二)、导入新课 老师:展示 “卷轴动画”,通过前面学习的内容,同学们能否自己完成这个作品呢? (三)、新授 老师:拿到一个作品以后首先来分析作品。这个作品共有几层?每层里都有哪些动画?(根据不同对象存放在不同的层来分析)。 学生:共有六层。
老师引导学生来分析各层里都有哪些对象及各层的动画方式。 第一层:画的底色 第二层:画 被遮罩层 第三层:文字 第四层:从小变大的长方形(形状补间动画)---遮罩层 第五层:左轴 第六层:右轴(运动补间动画) 下面学生进行制作。 教师巡回指导。 (四)、能力提升 教师:刚刚我们制作了一个横轴动画,那同学们能不能制作一个竖轴动画呢? |
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(五)、课堂小结 本次课讲解了如何使用传统补间动画和遮罩动画制作卷轴展开的动画效果。通过这次课的学习,同学们掌握了分析问题的方法,使用FLASH可以制作的动画还有很多,希望大家利用课余时间多去找一些好的动画作品,分析制作的方法并尝试着去完成制作。 |
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板书设计 |
制作卷轴动画 第一层:画的底色 第二层:画 被遮罩层 第三层:文字 第四层:从小变大的长方形(形状补间动画)---遮罩层 第五层:左轴 第六层:右轴(运动补间动画)
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教学反思 |
本节课讲解了在FLASH中使用传统补间动画和遮罩动画来制作卷轴动画的方法,大部分同学经过练习可以掌握本节课所学内容,个别同学经过辅导也顺利完成了动画的制作。同学们比较喜欢这种理论和实践相结合的教学模式,同时增加了学生与教师之间的互动,实现了以学生为主的教学理念。 |
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