lesson16 Warm and Cool

课题

Lesson 16  Warm and Cool

课型

新授课

课时

第1课时

教 学 目 标

知识目标

1.学生能听懂、会说和认读单词 warm  cool

2. 学生能唱歌曲：Head,shoulders,knees,toes

能力目标

①能熟读本课课文,唱歌曲 Head shoulders knees toes

②能正确说出、指出身体各部位及名称

情感目标

培养学生能用英语说出简单的情感和感受

重点难点

1.掌握并运用本颗单词 warm  cool 

2.英语表达简单的情感和感受

教具

教师词汇卡片  

教学过程

个案

一、开始上课和复习

1、 师生互致问候

2、 复习已学过的身体部位词汇

老师说出单词,学生出示词汇卡片并大声说出该单词

T: body  head  ear  eye  nose  mouth  arm  hand  leg  foot 

Point  to  your         (身体部位) 

Open  your        (mouth\eyes)

Clap  your  hands ； Shake  your        (body\head)

二、新授

1、Warm or cool ? 

①角色表演(复习I  feel  hot \cold,边说边做动作)

T:(问某个同学)How do you feel?

S(边说边做动作) I  feel  hot\cold.

要求同学们用汉语举例说明热的或冷的东西。例如：冰、冷水浴；火炉、蜡烛火焰等。告诉学生，表示自己的感觉，可以说：I  feel  hot\cold.还可以说：I  am hot\cold.两个句子意思一样。

②示范: warm  cool 

用一杯温水让学生来摸一摸，体验感受warm，师生问答：

T: How do you feel?

S: I feel/am warm.

cool的学习，让学生看课本第一部分第二幅图，说说詹妮吹着电扇有什么感觉。再出示生词cool。

教学反思

学生们对于这节课的学习兴趣依然很高。Shoulder和stomach读音有部分学生掌握的不太好。