小学数学《几百几十加、减几百几十》

几百几十加、减几百几十

大河镇城东桥西队小学   李会珍

 

教学目标：

1、理解并掌握几百几十加、减几百几十的计算方法，能正确地进行计算。

    2、培养学生的计算能力和类推等能力，培养团结合作的精神。

    3、对学生进行环保、植树绿化、保护视力等教育。

重点与难点：

重点：掌握几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法，培养学生解决问题的能力。

难点：运用几百几十加、减几百几十口算和笔算的算法，准确进行计算。

教学资源准备：

    课件

课堂流程：

一、课前准备：

1、口算：(出示卡片，开火车的形式)

53 + 36           37 + 54            67 - 15         34 - 26

2、32 + 46           15 + 65            46 - 24          90 - 45    

3、笔算：（复习竖式，强调加法满十进1，减法借一当十）

35+56=                        76-59=

4、320是由(      )个十组成？

580由(         )个十组成？

20个十是(            )

二、创设问题情境：

今天我们要学习几百几十加减几百几十，谁能说几个几百几十的数？谁能说几个这样的算式呢？

三、探究新知

(1)出示主题图。

    小朋友们都在干什么?    ，

他们为什么要这样做呢?

（进行环保教育，团结合作精神）

    (2)现在收集矿泉水瓶子的小朋友们遇到了一个难题，你们愿意帮助他们吗?

    (3)出示问题：500个送一次，现在够吗?

(4)请一个学生板演，其余学生在练习本上写出算式。

180+340=

  (5)看看这两个加数都是什么数。

  A、例3  现在我们再动动脑，想一想应该怎样计算。（小组讨论学习）

1、组织学生汇报。

    用口算。因为l8+34=52，所以180+340=520。

用竖式计算。百位、十位和个位分别对齐，然后从个位开始算起。

2、同学们能想到两种那么好的方法来计算，而且还提醒我们竖式应该怎样计算。我们写竖式的时候要注意每个数位上的数对齐，如果满了十就向前一位进1。

为什么百位上不是4呢?

因为十位上的8+4=12，向百位进了1，百位上就应该是l+3+1=5，竖式计算时进了l要写上，算的时候不要漏掉了。

    口算l80+340，算了18+34后要记得在末尾再写上0。

4、我会做(指名上台板演)

现在请同学算出自己刚才出的题吧。

B、例4    怎样计算340一180呢?

    ①先独立计算。

    ②全班交流算法。

    ③如何笔算?请一名学生板演。

    ④板书竖式。

⑤提出问题：为什么百位上是2减1？

⑥小练笔：

730-180＝　　　530-190＝　　　700-240＝

C、小结：同学们很棒，那么你能提醒一下小伙伴们，我们在计算中哪些地方要特别注意吗？

笔算注意事项:

1、  相同数位上的数要对齐

2、  从个位算起。

3、  十位上的数相加满十，向百位进一。

        十位上的数不够减，从百位退一作十，和十位上的数相加，再减。

四、教学效果测评

用笔算的方法计算下面各题

350+220=         190+670=

 

510-240=         480-310=

争当小医生

410

+  250

  4350

450

-      260

        290

 

1、同学们在六一儿童节参加游园活动,360人参加投篮，450人参加吹蜡烛，一共有几人参加游戏?

2、我校一共有880人，男生有490人，女生有多少人？

 

板书设计：

 

                   几百几十加减几百几十

 

180+340=520                        340-180=160

  百 十 个                           百 十 个

  1  8  0                            3  4  0

+ 3  4  0                           - 1  8  0

  5  2  0                            1  6  0