实验小学走近名师系列之—— 幽默是语文教学的“钥匙”翟红芬

  幽默是语文教学的“钥匙”                                                                        

                    ------听虞大明老师《金钱的魔力》心得

鹿泉市实验小学        翟红芬

5月15日,杭州特级教师虞大明来到鹿泉,为全市小学语文教师示教《金钱的魔力》，说实话在没听课以前我还想这不过是演戏罢了，不会有什么收获。可是听了课以后，我的思想发生了180度的大转弯，我感受到了特级教师的风采，阅读虞大明的课堂，阅读虞大明的思想，阅读虞大明的幽默听他的课简直是一种享受，实属“三生有幸。

教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术，虞大明老师用他那挥洒自如的声音将我们带入那本书中，和学生们一起品读文字，感悟人生，当我听着他的课时，不禁感叹：“原来名师的语言竟有如此之魅力”。大明老师的课堂教学具有一种不可抗拒的魅力，这都源自他那幽默机智、内涵丰富、个性鲜明，让人回味无穷的课堂语言。

幽默的教学语言，绝不只是为了博得一笑，他在给学生以愉快欢乐的同时，促使学生深入思考，悟出“笑外之音”，从而起到积极的教学作用。。《金钱的魔力》一课，虞老师将一个生硬刻板的问题：“请大家默读描写托德和老板的相关内容，把最能体现托德特点语句划下来，并试着词语概托德的人品”，变成了抓出几个“鬼”，“鬼品鬼相”，极大的调动起学生的“阅读冲动”。学生纷纷争着和老师对话。就这样教师用幽默的语言，为教学增添亮色，激荡着每个学生的心弦，而学生们发自肺腑的笑声，则表示着他们对语文的理解和对教师语言艺术的折服和钦佩。在揭示题目〈〈金钱的魔力〉〉中，虞老师一句“这些鬼有一个共同的爹妈----钱”，博得台上台下阵阵掌声，我不得不发出这样的感叹：特级教师就是特级教师！虞老师精彩的课堂语言，源于他丰富的文化底蕴，更源于他对教育事业和对学生们深厚的爱。

《金钱的魔力》一课对托德的笑描写，虞老师对笑容没有进行只字分析和讲解，却用了多种形式的笑进行了对比，让学生十秒钟说出十种不同的笑，最后虞老师用沙皮狗的脸来代表托德的笑脸太恰当不过了，更加充分的显示托德的笑脸丑陋让人恶心的一面，托德的笑以其无比的虚伪、刻薄、见钱眼开，彰显于光天日化之下。虞大明老师不拘泥于传统的教学方式，对教学内容进行大方大收，真正从学生角度出发，开创出属于自己和学生的学习天地。

在示课之后，虞老师用自己的课堂诠释了略读课教学的价值取向，将孩子渡下成功阅读的彼岸。教师要学会取舍，要明白“三千弱水，只取一瓢饮之”，“锄头开垦土地，选择一两块最大的土地，再进行精敲细打”其模式有文学赏析式、比较探究式、质疑问难式、任务驱动式、导读串联。

听了专家的讲座，我的收获很大，我深切地感受到吃透教材是一堂课获得成功的重要保证。在以后的教学中，我一定要向虞老师那样不仅吃透教材还要超越教材，要引领学生走进生活，从生活中挖掘教材，才能激发学生的学习冲动，才能收到意想不到的效果。只要坚持不懈的努力，我想会有更大进步的。