实验小学 走进名师系列之--数学课堂的魅力

实验小学 走进名师系列之——

数学课堂的魅力

                                  鹿泉市实验小学   崔彩珠

5月8日，我在鹿泉会堂听专家的讲课与报告，通过听专家及优秀教师的上课与报告使我受益匪浅，这次活动使我认识到了数学课堂的魅力所在。

新的《数学课程标准》提出：“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型的并进行解释与应用的过程”。“学生的学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进行观察、实验、验证、推理与交流”。在新课程理念的带领下，教师引领着学生，眼、耳、口、手、脑并用，点燃起五彩缤纷的智慧火花。让学生陶醉于由璀璨的概念、简明的公式、绚丽多姿的符号、奇特尽溺的问题、深邃奥妙的逻辑、和谐对称的图形所构成的美丽世界中，感受着数学的魅力。

一、充盈着生命活力的数学课堂。

课堂是一面镜子，教师在课堂上所做的每一件事都反映了他的教学思想。“兴趣是最好的老师”，利用学生的心理特点，结合教学内容，捕捉学生感兴趣的现象，创造一个和谐、愉快的课堂教学氛围，这样才能促使学生去追求知识、探索知识的奥秘。例如：许淑一老师讲得《加法、乘法的交换律》中许老师先让学生观看“朝三暮四”这个成语故事，牢牢的抓住了学生的兴趣。之后让学生从数学的角度思考，用一个式子表达出故事中反映的问题。学生很快就能发现3+4=4+3，并总结出这一规律。然而徐老师并没有停留在此，而是让学生举例猜想刚刚的结论是否是正确的，通过集体交流最终得出结论。许老师通过让学生观察—猜想—举例—得出结论四个环节使每个学生都参与到学习活动之中，从而激发学生的求知欲，也极大地调动了学生进一步学习的兴趣和积极性。

二、洋溢着生活气息的数学课堂。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，教师要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材。例如：钱守旺老师讲得《分数的意义》，这节课本是一节很枯燥的课，而钱守旺老师的课却很自然。主要原因是钱老师运用了大量的生活中的事物让学生来理解单位“１”、分数单位。

总之，我认为数学课堂应该是充盈生命活力，促进智慧生成、洋溢生活气息、呈现灵动色彩的课堂，这样的课堂是魅力无穷的。