生动的课堂激起劳动的热情
——记三四街小学低年级教研组语文研讨活动
5月18日（星期二）下午，我校低年级教研组举行了一次扎扎实实的语文教研活动。一年级高素芬老师为大家精彩呈现了《小白兔和小灰兔》一课。
高素芬老师教学观念新颖，语言亲和力强，师生很融洽。课堂上，高老师以闯关的形式导入新课，出示两张色彩鲜艳、生动活泼的 “小白兔”和“小灰兔”的图片，激起了学生的兴奋点，从而使学生产生了主动探究学习的欲望。接着充分利用远程教育资源，出示课文内容第一段的动画，让学生感受小白兔和小灰兔帮老山羊收白菜的氛围，激起学生收白菜的欲望。然后 “趁热打铁”，引导学生认真朗读小白兔和小灰兔的话，让学生在读中感受小白兔和小灰兔的有礼貌；在读中体会小灰兔奇怪的心情。最后的设疑情境又使学生的兴奋情绪达到高潮。这样一来，摈弃了烦琐的说教和分析，实现了教师、学生和文本的对话和交流。高老师在课堂上始终体现“关注学生，以人为本”教学理念，使课堂充满了浓浓的“人文情怀”，实现了生命价值的提升——学生感悟到劳动的意义，人人争做爱劳动的好孩子。
课后，低年级教师结合“高效课堂与学法指导”对高老师的课堂教学进行了多方位的评价，各位听课者畅所欲言，纷纷表达了自己的建议和意见：有的从新课标理念体现的角度上谈，有的从课堂教学常规的把握上谈，有的从解决问题的策略、师生交汇互助动态生成上谈，为今后教研组工作提供了努力方向。
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